每一位教师,都想成长成熟。为吸收成长的营养,请把成长的根扎在教学第一线。
要成长,就要学习!文凭考试对我们的教学作用不大,仔细想想,从专科到本科到研究生文凭,只要你有些银子或是有些脸皮,尽可全收囊中。“交了钱,作了弊”,“花钱买的,不是真心学的”“真真正正的章子,确确实实的假证”想一想学到了什么?所以成长的资本,不是我们的最后学历。
在一线的教学工作中,你遇到了什么难题,去问问同事,找找专家,和学生一番,综合一下,你或许会获得真正的思路。你在追索中把问题解决了,你就完成了一次成长的过程,虽然没有名和利的闪亮,却有些实实在在的收获。
因此,我认为教师成长要提倡现场成长,不离开你的岗位,不离开你的工作,知你所需,选你所学。时效性,针对性都是要仔细思量。为教育而学习,为问题而学习,万不可在成长的学习中迷失了方向。
(作者单位系山东省莒南县路镇一中)
高中各年级课程推荐
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年级
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学期
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课程名称
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课程试听
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高一 |
高一(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
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语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
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数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
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语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
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数学(理) | |||
英语 | ||||
化学 | ||||
物理 | ||||
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