《办公自动化》实习报告
前言:为了使我们这些专科学生在踏入社会后能够迅速地进入社会的大舞台,顺利参与各行各业的工作竞争,我院公管系在2008年6月17日开始举行办公自动化的技能培训.进一步地提高我们在计算机应用设计方面的能力。一直以来,学生我亦深深渴望能全身心的融入社会大熔炉,以短期的操作实践来检验所学到的知识及各种技能、方法,以期待着在以后的社会实践过程中不断地挖掘、充实、完善自己的才干。
实习的目的和主要任务:通过办公自动化系列内容的实习,更加深入地提高我们专科生的信息素养以及我们在计算机方面的技能、应用能力,培养我们同学之间的团结合作精神,培养出合格的高素质的技能型人才。并以此来适应信息化社会的需求,此次实习要求我们能够熟悉办公系统的基本思想,掌握相关的办公自动化软件的基本操作,从而提高应用现代管理工具的基本技能。
实习的主要内容:
其中包括学习office套件:为大部分人所使用的文字编辑软件Word、逐渐成为我国众多人员掌握的图形电子表格软件Excel以及其它的如power point、frount page等主流软件。训练其个人操作熟练程度,例如制作报纸,成绩单,幻灯片等等。通过此次实习,使我们熟练掌握了相关的知识,也进一步提升了我们的实践能力。其主要内容也可以分为以下几点:
1、掌握计算机的基础知识,了解计算机的硬件系统和软件系统。
2、熟悉WINDOWS 2000操作系统,掌握其主要的操作方法及部分DOS操作命令。
3、熟练掌握一种中文输入法,能够实现盲打,并有一定的中英文录入速度。
4、熟练掌握办公自动化软件WORD 、EXCEL 和POWERPOINT等常用部分的使用,具有实现办公自动化的能力。
5、了解计算机网络的基础知识,掌握互联网一般应用。
6、了解计算机网络安全的一般知识,掌握计算机病毒的预防和清除方法。
一、实习的基本情况:
实习课程:办公自动化实习 (Office automatic practice)
实习时间:2周(6月17日开始)
实习地点:北院1号机房、南院多媒体7号机房
实习对象:公共管理系
6月17日开始,我们班级的同学便开始按时到规定的地点组织进行技能培训,由于学校机房有限,机器损坏的也较多,故我系各班课程并不一样,同时这也导致我们的课开设的并不多,非全天课程性培训,且培训的主要时间段为:周二的1-6节课、周三的5-10节课、周四的1-4节课、周五的9-10课以及周日的5-10课。各班级分开进行练习,并且各班有相对应的辅导老师,学生如遇疑难问题,可向辅导老师提出并得到解答。这样小班制及教师跟踪指导的实习方法使得我们的办公操作技能得到大大地提升!
此外,我们班的指导老师仍然由我们的办公自动化专业任课老师曹开英充当,这样,我们便能够更加方便地与老师进行知识理论与实践之间的相互交流!有利于我们此次技能培训任务地圆满完成!
二、实习的收获与体会:
通过这次技能培训使得我们得到了很多专业知识,在World方面,我们能够熟练运用办公软件进行专业操作。培训第一天我们便开始专业技能“考核”----打字,在规定的短暂时间里进行打字练习,之后由老师宣布时间停止,打字最多的同学举手并选出前五名同学,成绩最为突出者老师对其进行夸奖并可获得相应的奖赏,如此紧张而又诙谐的实习方法与实习环境所教会我们的东西,还有很多很多。我们开始明白在学习文件及文件夹的操作时,应胆大心细,不要在系统盘和系统目录练习操作,尽量在空闲的磁盘和目录里练习,这样不会影响到系统和用数据的安全,也达到了练习的目的。通过与生活中的事例对比理解多任务,和应用程序之间的切换。在学习过程中,要注意操作系统对错误操作所给出的提示,同时也要注意从系统中获取帮助。对于非专业录入员来讲,掌握一种或两种输入法就可以了,熟悉输入法必须经过大量的强化练习,没有所谓的捷径。
在培训期间,当然我们也会遇到一些操作上的难题,有时候需要老师对我们进行指导,但也有些时候只要自己耐下心来自己琢磨,困难也就迎刃而解。有些题目自己不会或者已经遗忘,在仔细思考之后依旧想不起来,这时候请求老师或者同学帮忙,记忆比较深厚,相信以后都不会再忘记了,可以通过这些方法点滴的积累自己的学习经验,逐步地提高自己!
实习虽然时间短暂且并非为全天性培训,但我们所学到的东西颇多,老师所讲的每一言每一句都使我们受益匪浅!心中所感受到也较多:对于如今的21世纪,当我们的国家正在以讯雷不及掩耳之势向前发展的同时,作为新时期的大学生,尤其是一名普通的专科生,我们所要掌握的技能也应该更加熟练与精湛!只有这样,在不久的将来,当我们手捧毕业证书,满怀信息地走向人才市场时,我们才不至于被淘汰与冷落,顺利地进入自己的工作岗位!
三、实习中存在的不足与问题:
在我们这么多天来的实习当中,最大的不足就是部分机器损坏,影响我们对习题的练习以及多数机器中毒甚至无法使用,这些都对我们的训练产生一定的影响。不能做练习,只能打开Excel凭空练习,这样的练习没有一定的挑战性,也没有专业训练的方向,所以,它导致了我们的技能培训中产生了相对失误的地方。另外,在Excel制表等知识方面,由于操作较少,很不熟练。对于这一点知识,我们相对都有些欠缺,部分题目还不能准确迅速地完成,这就需要在以后的学习当中继续研究与探讨,确保每个题目都能够快捷的完成!
还有的不足则是我们实习时间段的学生出勤情况、学生练习的认真程度,是否真的在用心练习,提高自己的专业技能,还是在玩游戏甚至有部分同学不够重视,在培训期间缺席或者迟到、早退等!
此外,对于教师则应该稍微再多讲讲,因为对于电脑知识学得快、忘记得也快,在做每套练习之前老师不妨把一些重要的知识点再向学生讲解与疏通一下,加深学生们的印象然后再让同学们完成相关的练习!我当然也知道“满招损,谦受益”的道理。但是凭心而论,我在实习期间足够尽心尽力,我并没有犯下什么不可饶恕的错误,甚至没有出现重大的失误。这样,所谓的经验教训总结起来难免不够深刻,在此,希望老师能够多多指教!
高中各年级课程推荐
|
||||
年级
|
学期
|
课程名称
|
课程试听
|
|
高一 |
高一(上)、(下)同步复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
|
语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
|
语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
|
数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
|
语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
|
数学(理) | |||
英语 | ||||
化学 | ||||
物理 | ||||
2021高考研究2021高考策略(理) | ||||
2021高考研究2021高考策略(文) | ||||
Copyright © 2005-2020 Ttshopping.Net. All Rights Reserved . |
云南省公安厅:53010303502006 滇ICP备16003680号-9
本网大部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正。