文明、礼貌，相信同学们对这两个词绝不会陌生。我们从小就被父母、长辈、老师教导一定要讲礼貌，讲文明。人们也常说我们中国是千年的文明古国、礼仪之邦。可是，当你看到人们随地吐痰，随处抛丢垃圾，乘坐公共交通工具时争抢拥挤，排队等候时插队加塞，大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，粗鄙无理的阴霾悄然掩盖中华土地时，你还能抬头挺胸、理直气壮地说我们是讲礼貌讲文明的文明古国、礼仪之邦吗？

 “不学礼，无以立”。即是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么又是礼仪呢？《礼记·冠义》中说"凡人之所以为人者，礼义也。礼是人与非人的区别所在。如今人们又说礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

说得很复杂吧？我也这么觉得。其实，无论为礼添加多少优美高尚的形容词，那最本质的东西都不会改变：礼即是人与人交往中的和谐与共处。

在我们天真无邪的孩童时代，我们也曾乖巧地向身边的人表达着我们的善意，学着做一个懂礼的好孩子。但是不知从何时开始，我们学会了无视他人的付出，心安理得地享用他们的成果，甚至挑三拣四的提出过分的批判？对自我的约束不断放松的同时，对他人的要求却不段提高。总是怨天尤人，但又没有任何希望改善的实质行动。

礼是一面镜子，你希望得到别人如何以礼相待，你就必须先如何以礼待人。礼从来都不复杂、不高深。它可以是待人接物时的不卑不亢；也可以是公共汽车上的一次起身让座；甚至简单到是麻烦别人时的一声“请”，别人给予帮助时的一句“谢谢”。

文明修身，说的就是以礼约束自身，提高自己的道德修养，使自己成为一个懂礼、守礼的人。我们也许无法使整个国家民族马上有深刻的转变，但我们可以从自己、从身边的小事开始，一点点、逐渐地改变。至少我们可以使我们的校园成为一个事事讲文明，人人懂礼貌的校园。我们会有三年的时间在这所学校里学习、生活，经历人生中一个重要的成长。这里，就像是我们的第二个家！同学们，难道我们要让我们家弥漫的净是些粗鄙无理的灰尘吗？

如今，我们的学院将迎来教育部、社会各界对她的评估。这将直接影响着人们对我校的印象，对我们这些来自行院学生们的印象。在座的各位同学都接受了至少12年以上的教育，“校荣我荣，校损我损”的道理相信大家都能了解。那么就让我们以这次评估为契机，为我们共同的家尽一份应尽的力量！让那清新的文明之风尽情的吹拂，把那些陈旧腐朽的灰霾都吹散吧！还我们一个文明有礼的校园，一个和谐融洽的家！

你听到了吗？那文明之风的清响。