尊敬的各位领导、各位评委:
大家上午好!
我来自县纪委监察局,今天我给大家演讲的题目是《优化发展环境我们一起努力》。
发展环境是一个地方综合实力、社会风气、文明程度的综合反映,体现一个地方的内涵和底蕴,代表一个地方的形象和品位,也决定着一个地方的吸引力和竞争力。当今世界,地方经济的竞争,很大程度上表现为发展环境的竞争。谁的环境好,谁就能赢得发展新优势!
而我们**,地下无矿产、地上无资源,不临海、不靠边,缺科技、缺人才,少工业、少项目,面对如此基础、现实和条件,要推进“四大战略”、实现“五个突破”,靠什么?要靠抓住扩权强县的历史机遇,争当全市经济发展的排头兵,靠什么!要靠快速融入达渝经济圈,全方位拓展经济发展空间,靠什么!答案只有一个,出路只有一条,靠我们的热情,靠我们的真诚,靠我们的服务,归根到底靠发展软环境的优化。
然而,我们的发展环境又怎么样呢。在县纪委、监察局召开的民营企业座谈会上,一位业主这样评价有关职能部门:见车子没停就扣,见摊子没没摆对就掀,见利益就争,见麻烦就推;一位外地出租车司机这样看待**人:不肯创业,穷了就找政府;一位**人这样调侃自己,**的重工业是打麻将,轻工业是斗地主。在去年县纪委、监察局组织的发展软环境调查问卷中,各界群众是如此给县级部门及工作人员打分画像的,依法办事情况,“满意”10.4%,“不满意”22.3%;政务公开情况,“满意”8.8%,“不满意”20.6%;履行职责情况,“满意”10.3%,“不满意”21.5%;办事效率,“满意”8.8%,“不满意”22.9%,服务质量,“满意”9.8%,“不满意”19.7%。上述6项指标,不满意票占20%左右,均两倍于满意票,难道不值得我们深思吗!这不是一组简单的对比,它包含了群众的无限关注和期待;这不是一组冰冷的数据,它折射出**发展环境的诸多问题。
优化环境,已是迫在眉睫;优化环境,我们责无旁贷,优化环境,需要我们一起努力。
为了**的发展环境,我们要向一切歪风邪气宣战。设想一下,如果你到一个地方旅游,随处看到是“脏乱差”,随耳听到是吵声、闹声和骂娘声,你还有心情游山玩水吗!如果你到一个地方投资做生意,与打交道的人不讲诚信、坑蒙拐骗,你所做的每一件事情都要遭到“吃拿卡要”,你还有信心投资企业吗!好的风气造就好的环境,好的环境孕育好的风气。作为纪检监察干部,我们一定会冲在弘扬新风正气的最前面,正党风、树政风、纯民风,狠刹公款吃喝、挥霍浪费之风,遏制乱发请柬、宴客敛财之风,摈弃不思进取、打牌赌博之风,营造**风清气正的发展局面,引导**人民拥有一份文明和谐的高品位生活。
为了**的发展环境,我们要同一切不良作风斗争。大家一定听说过“公章旅行”吧,据报道,前几年,西安一家公司为建加气站,从开始办理建站手续到建成投运,共跑了10多个部门,耗时两年多,所盖公章多达120个;更有甚者,宁波市一家建筑企业为竞标工程制作的竞标书,盖了1400多个章,真是闻所未闻,让人啼笑皆非。不可否认的是,这种“公章旅行”的现象在我们**也不同程度的存在,这从一个侧面反映了机关办事效率低于、服务质[你阅读的文章来自:范文之家88ttshopping88]量不高的问题,也从另一个层面暴露出了影响和制约发展软环境的一大痼疾。作为纪检监察干部,我们要全面履行监督检查职能,大力推进机关行政效能建设,向转变作风要效能,向政务公开要效能,向优化服务要效能,向责任追究要效能,敢于负责,敢于较真,敢于碰硬,敢于亮剑,让“吃拿卡要”在**没有市场,让“乱收费、乱罚款、乱检查、乱摊派”在**不能抬头,让“门难进、脸难看、事难办”在**不复存在,让不讲诚信、不守信用在**无法立足。
高中各年级课程推荐
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年级
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学期
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课程名称
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课程试听
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高一 |
高一(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
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语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
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地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
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历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
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数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
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语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
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数学(理) | |||
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