小学教研工作计划

一、指导思想：

新学期教研工作以推进基础教育课程改革为重点，以深化课堂教学改革为中心，以“创新跨越，持续发展”为主题，狠抓教学常规管理，深化校本教研，全面提高教育质量，促进学生全面发展和终身发展，狠抓师资队伍建设，坚持“教研教管一齐抓、教研培训一体化、教研科研一体化”的工作思路，促进教师专业水平不断发展  。                                        

二、工作重点与具体措施：

㈠、继续深化课程改革实验。

1、推进基础教育课程改革的深入，继续做好新课程培训工作。

本学期的教研工作将继续秉承“研训结合”的方针，坚持把培训工作作为新课程实验稳步推进的一项基本保障，贯穿于新课程实验过程的始终。

2、认真贯彻执行上级各种课改实验方案和制度，根据本校实际，制定活动方案。根据《学科课程标准》，制定各学科课程研修计划。

3、以实验年级各科教学为重点，扎实开展公开课，推动课程改革纵深发展。通过公开课，共同研究，解决课改中的困难和问题，总结推广新课程教学经验、教学规律，推动课程改革稳健、健康地发展，也为实验教师专业成长服务。

4、开发校本课程。着力开发和实施具有校园气息的校本课程。从而推进课程改革的全面实施。

㈡、坚持常规教研与课题研究相结合，构建“以校为本”的教研制度。

1、完善教研机构及教研制度，营造开放、民主、有效的以校为本的教研机制。

2、以“个人反思，同伴互助，专业引领”为核心要素，建立以教学反思，交流研讨，协作解决，结对帮扶，听课、评课、说课、讲坛等为基本形式的以校为本教研制度。

3、切实开展课题研究活动，为课程改革实验服务。引导教师立足新课程改革，扎实开展课题实验。以应用性为主，以行动研究为途径，以解决课改实验中亟需解决的问题为核心，为新课程实验提供经验。

4、开设校内公开教学活动，做好优秀课例、教学片段的收集整理工作，鼓励教师积极撰写论文、案例、教学叙事等经验文章，参与各级交流、评奖、发表。

㈢、抓好教学常规管理，加强质量监控，全面提高教学质量。

1、全面贯彻市区课程计划，坚持教学中心地位，加强学校教学常规管理。完善各种检查制度，实行行政点课制度。

2、建立课堂教学情况交流制度，行政经常深入课堂听课，了解情况，探讨策略、解决问题。

3、加强教学全过程监控工作，提高教师质量意识，实行单元过关及年段过关，特别加强对五年级课改实验及毕业班教学的调研工作，同时做好扶差培优工作。

4、抓好薄弱班建设，跟踪、了解，提出针对性的意见与建议，促进共同提高。

5、认真完善校内常规自检方案，做到定期与不定期检查相结合。

6、广泛开展各种学科竞赛活动，培养学生个性、特长，促进学科知识互补，实现以活动促教学的目的，并力争在学区各项竞赛中取得好成绩。

㈣、加强师资队伍建设，促进教师专业成长

1、营造师德建设氛围。

2、组织教师培训和业务交流活动。

3、继续深入开展骨干教师与青年教师结对互动活动，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成长。