。
运用多媒体辅助教学,可以建立数学作业及试题的题库。平时的作业,任课教师可以根据学生各自不同的学习状况,对知识的接受状况,选出适合各自的作业,从而真正做到因材施教,使每个学生都能在自身的基础上有所提高。教师也可以针对他们各自的情况,有的放矢的进行辅导从而保证每个学生都能学有所得。考试的试卷也可根据每个学生的实际水平,选出不同难易程度的试题,保证每个学生都能检测到自身的不足。
利用计算机,教师还可以为每个学生建立各自的子目录,将学生的平时作业与考试试卷均存放在各自的子目录中,有利于教师随时查
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看学生学习进展状况,从整体上把握学生的学习水平,从而更有的放矢的对学生进行个别化辅导。另外,利用计算机网络技术,教师还可以将每个学生的作业或试卷在网上与其它学生共同分析,或与该学生
直接对话,也实现了作业与试卷的及时批改、及时反馈,有助于学生及时接收消化。
随着多媒体辅助教学的进一步的发展,多媒体辅助教学必将成为
学生自主学习的新平台。它是一种高效的现代化教学手段,对发挥学生学习的主体性和积极性,培养学生的创新意识和探索精神都有着重要作用。
高中各年级课程推荐
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年级
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学期
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课程名称
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课程试听
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高一 |
高一(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
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语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
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数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
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语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
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数学(理) | |||
英语 | ||||
化学 | ||||
物理 | ||||
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