内容预览：

政治课历来被学生认为是既枯燥难懂，又复杂难考的一门学科，学生对政治课没有兴趣。 如何让学生真正地感到政治课既好听又好懂，既好学又好用呢？本人认为，应将相关资料引进课堂，借助有关资料激活政治课教学是一个非常有效的手段。那么，如何获取教学所需的大量材料呢？ 一、通过材料获得 在现行政治教材中收集了大量与知识的内容相联系的信息资料，这些材料有文字材料、 图表图片材料等，它们具有典型意义，形象生动，又能突破重难点，教师应加以充分利用。例如在讲“剩余价值”是时，本人利用教材第25页的相关资料，让学生根据材料的内容列出剩余价值的式子。这样学生就轻而易举的理解剩余价值的含义。 二、通过报刊获得 我国有大量的……