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制约学生英语阅读理解提高的一个习惯问题---阅读后的反思
4.反思对于不同题材和体裁的阅读材料的适应能力。高考阅读理解题的题材包括日常生活、传说、人物、社会、文化、史地、科技、政治、经济等，体裁包括记叙文，描写文，说明文，议论文，应用文等。2006年英语考试说明在阅读试题的选材原则上删去了“熟悉的有关日常生活的简短文字材料”字样。这就意味着阅读试题的选材范围会拓宽，可能如考研试题那样，出现专业化的试题。因而阅读训练的面要宽，材料要新，语言要地道，要有足够的输入量。只有熟悉各类题材和体裁的文章并进行适当的训练，才能适应高考的要求。
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高中各年级课程推荐
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年级
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课程试听
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高一（上）、(下)同步复习
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语文 | ||
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高中专项突破课
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语文写作 | |||
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| 高二 |
高二（上）、(下)同步复习
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语文 | ||
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| 物理 | ||||
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高考第一轮复习
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语文 | ||
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高考第二轮复习
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数学(理) | |||
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高考第三轮冲刺串讲
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语数英串讲(理) | |||
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高考试题精讲
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