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  • 咀嚼古典细枝末节,品味诗词精妙细节 [内容预览] 301 | 2008-08-12
    古诗词鉴赏是近几年来考核考查的重点项目。所谓鉴赏是指读者阅读作品时的一种审美认识活动。具体来说,就是读者通过语言的媒介,获得对作品塑造的艺术形象或意境的具体感受和体验,引起思想感情上强烈反应,得到美的...

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  • 祥林嫂的死因探索 [内容预览] 626 | 2008-08-12
    祥 林 嫂 的 死 因 探 索摘 要 文艺评论界对鲁迅先生的作品《祝福》中祥林嫂的死因已做了严谨而细致的研究,此文中就祥林嫂的死因中的个人因素、主观意识从人的自然性角度加以分析。关键词 鲁迅 《祝福》 祥林嫂死因...

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  • 长短句变换专题 [内容预览] 1367 | 2008-08-12
    长短句变换专题一、长句变短句(一)提取长句的主干:1、找出句子的谓语:一般的,复杂的长句只有一个谓语,分析长句首先找出谓语或谓语部分。2、找出谓语的陈述对象即句子的主语:主语可以由谓语的动作、行为、情态...

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  • 如何让高中语文富有魅力 [内容预览] 173 | 2008-08-12
    如何让高中语文富有魅力重庆永川第六中学 廖春和 一现状在高一年级开学第一堂课,我向同学们提了三个问题:“过去九年在语文学习中有哪些困惑?”“学习语文是为什么?”“怎样才能学好语文?”同学们畅所欲言,各抒...

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  • 高中作文教学窥见 [内容预览] 359 | 2008-08-12
    高中作文教学现状窥见福建将乐县第一中学 李燕武摘要:当前高中作文教学处于弱化状态,存在几大特点,针对目前存在的问题,笔者根据十年的教学实践,提出几点建议。问题分析; 经过调查发现,高中语文作文教学存在着...

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  • 优化识字方法,提高教学效率 [内容预览] 349 | 2008-08-12
    优化识字方法 提高教学效率识字教学是低年级语文教学的重要任务,面对低年级小学生,我们该如何遵循识字教学规律来提高学生的识字效率呢?一、根据教材的编写意图,探索识字教学方法苏教版小学语文一年级教材,识字部分共...

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  • 读出兴趣、读出情感、读出真知 [内容预览] 76 | 2008-08-12
    读出兴趣、读出情感、读出真知 朗读训练之我见 “读书百遍,其义自见”前人已经证实了读书有很重要的作用。《小学语文课程标准》中指出:鼓励学生学诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感。加深体验与领悟。重...

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  • 如何创设和谐的语文课堂教学环境 [内容预览] 269 | 2008-08-12
    如何创设和谐的语文课堂教学环境 语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美,反之就是不美。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨...

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  • 语文课缺失了什么 [内容预览] 79 | 2008-08-12
    缺失了什么呢?缺失的是扎扎实实的语言训练。这不得不令人有些担忧。为什么会有这种缺失呢?首先,这是否与没有正确认识语文教学的目的和任务有关呢?语文教学的目的和任务是全面提高学生的语文素养。语文素养是以语...

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  • 语文教学反思 [内容预览] 161 | 2008-08-12
    素质教育的提出,为小学语文教学的改革规定了清晰的上位框架。对小学语文来说,要实施素质教育,必须将素质教育的要求全面地渗透、贯穿到小学语文的教学目标中;小学语文教学的目标必须充分地指向和体现素质教育的要...

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  • 语文课程评价 [内容预览] 41 | 2008-08-12
    学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教...

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  • 抓好教学反思 提升教学水平 [内容预览] 206 | 2008-08-12
    抓好教学反思 提升教学水平 作为课程改革的实验者,我们都深刻地感受到不断对自我、对教学进行反思的必要,反思的过程,便是我们不断树立新理念、走进新课程、构建新课堂的过程。我们语文教研组以“教学反思”做为更...

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  • 生活作文观的思考与尝试 [内容预览] 273 | 2008-08-12
    生活作文观的思考与尝试耒阳蔡子池金南小学:雷鑫兰 文章是信息的载体,写作过程就是人脑对有关信息的处理过程。学生所接触的一切,看到的、听到的一切,亲身实践的以及感受到的都是学生已知的信息,这些信息都可以...

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  • 小学生作文教学之我见 [内容预览] 3119 | 2008-08-12
    小学生作文教学之我见   有位作家,曾用这样的一幅对联形容作文时的情景: 苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言 愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠 作文果真如此痛苦吗?学生怕,老师也怕;学生怕写,老师怕教。常...

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  • 呼唤生态的课堂 [内容预览] 150 | 2008-08-12
    呼唤生态的课堂在新课程改革的今天,对人的发展问题上,人们的认识在全面发展、个性发展基础上又有了进展,充分发挥人的潜能、培养富有创新意识与能力的自由的人已成为当代教育的重要使命,甚至有人预言人的潜力的发...

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  • 浅谈小学语文教学方法的变革教育观念和教学思想 [内容预览] 1132 | 2008-08-12
    为达到素质教育目的,实现以学生为本,适应新形势下课程改革的要求,教师都在千方百计地寻找各种方法优化课堂教学。让学生全面参与主动参与,课堂真正成为学生的课堂,课堂才能迸发出无限旺盛的生命活力,才能真正...

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  • 多媒体在识字教学中的妙用 [内容预览] 149 | 2008-08-12
    多媒体在识字教学中的妙用【案例】教学“朝霞、夕阳”片断(人教版教材小语第二册《识字3》)师:同学们知道什么是“朝霞、夕阳”吗?(生沉默不语)师:那老师带大家去欣赏欣赏美丽的朝霞和夕阳吧!(课件先出现一...

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  • 浅谈汉语拼音发音教学 [内容预览] 2394 | 2008-08-12
    小学汉语拼音教学中最为关键的环节是发音的教学,因为学生发音是否规范,影响到以后字词、说话和普通话的教学。拼音发音教学的基本方法是口耳相授,所以教师首先要自己发音规范,要有较强的听音、辨音和正音能力,此...

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  • 用“简缩法”提取单句的主干 [内容预览] 105 | 2008-08-12
    用“简缩法”提取单句的主干 单句的主干,就是指单句的主语、谓语和宾语的中心语。“简缩法”就是提取单句主干的一种方法。简缩,是指删减单句的附加成分,如定语、状语和补语,保留其主干,把原来复杂的单句简缩...

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  • 学生作文"贫血症"简析 [内容预览] 106 | 2008-08-12
    学生作文"贫血症"简析 芸芸众“生”,佳作难求。这是我从教十余载,作文教学感触最深的一点,虽然偶遇“象样”的文章,但改之又改,仍觉难登大雅之堂。然而,过多地责怨学生,这显然是不公平的,有人说“只有不会...

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  • 浅谈小学语文教师课堂语言艺术 [内容预览] 820 | 2008-08-12
    一盆鲜花,会使你的房间增添不少光彩;一首优美的乐曲,会使你疲劳的身心顿时感到轻松舒展;峭壁上的劲松,能给你奋发向上的力量;风景秀丽的西子湖畔,会让你留恋忘返……美滋润着人们的心灵,给人以愉快的享受。人...

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  • 关于“儿化韵”和“轻声音节” [内容预览] 133 | 2008-08-12
    人教版课标教材一年级下册第14课《荷叶圆圆》有“小鱼儿”一词,其中的“儿”是轻声音节还是儿化韵?  聂在富回答:“小鱼儿说:‘荷叶是我的凉伞’”,“小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去”,“小鱼儿”中的“儿”...

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  • 美国老师布置作文题目的启示 [内容预览] 229 | 2008-08-12
    一)缘由 高钢写的《我所看到的美国小学教育》一文,自1995年发表以来,受到了教育界人士的高度关注。文中提及的美国老师给他孩子布置的作文题目--《中国的昨天和今天》、《我怎么看人类文化》,给我留下了极其深...

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  • 新课程改革背景下的小学语文教学反思 [内容预览] 851 | 2008-08-12
    一、给孩子一个什么样的语文课堂? 记得在课程改革开始的一次调查中,有位家长这样说 :“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”美国教育家杜威先生:“给孩子一个什么样的教育,就...

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  • 语文单元复习中如何落实基础复习 [内容预览] 419 | 2008-08-12
    单元复习课中的几个切入口 语文课的学习,除了正规的课堂教学和课外练习,定期的单元复习总结也尤为重要。能巧妙的构思设计复习大纲,设计复习课的教法,并在具体的课堂教学中去努力实践,往往会强化对已学知识的理...

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  • 象化感悟——感“境”悟“意” [内容预览] 35 | 2008-08-12
    “表象”是感知后留下的映象,它具有直观性特征。对于未曾感知过的事物的视觉表象,就象在头脑中看见这种事物一样。 “山舞银蛇,原驰腊象”,读完这简单八个字,我们头脑中便生成一幅壮丽画卷:蜿蜒起伏的山脉竞相...

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  • 国内小学作文教学研究现状浅析 [内容预览] 1434 | 2008-08-12
    目前我们使用的小学语文部编教材,可以说是解放后最好的一套教材。它的特点是以阅读训练作为主线,将教材分为四类课文(讲读课文、半独立阅读课文、独立阅读课文、习作例文),它把阅读分成若干个重点训练项目,使教...

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  • 日记:为孩子成长点亮的心灯 [内容预览] 73 | 2008-08-12
    引言 日记是心灵的花絮,人生的史册;日记是笔耕的田园,放飞的天空。学生日记,内容真实,情感真实,是精神生产的实践行为,指向真正意义上的写作。 对孩子来说,日记应该是装点自己生活的乳剂,为他的生活增添一些...

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  • 记叙文写作技巧略谈 [内容预览] 210 | 2008-08-12
    老子说:“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细”。文章写作自然也遵循这样的原理。 记叙文,是初中教学阶段的重要文体,是我们不可忽视的重要训练内容。在训练中我们都有自己的独到做法。教学中我们教师搭建的...

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  • 把握儿童诗的特质 [内容预览] 99 | 2008-08-12
    《水乡歌》是一首儿童诗,诗歌以浅显的语言歌咏了水乡的秀丽风光和水乡人民的美好生活,抒发热爱大自然、热爱生活的思想感情。全诗分三节,分别写了水乡的水多、船多、歌多。每小节都采用问答的形式:回环复沓,朗朗...

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