“从现在开始，我们也能够听城里老师讲课了。”这是位于河南省郑州市二七区远郊丘陵地区的马寨镇王庄小学四年级学生申丽娜向她父母报告的好消息。原来，自2003年以来，郑州市二七区教育局实施了教育信息化工程，投入专项资金在农村小学安装了宽带网，并且实现了班班通。授课教师只要轻轻一点鼠标，见过大世面的城里老师就开始给孩子们上课了。

为了让中小学生尤其是农村孩子享受到一流的教育，二七区教育局加快了教育信息化步伐，并结合自己的实际，在区、乡两级政府的大力支持下，制订了全区教育信息化工程建设的发展规划。该项工程的总体目标是“一个建成，四个实现，三个促进”，即：初步建成覆盖全区中小学的教育信息化基础设施；实现教育系统管理信息化，实现学习方式的变革，实现教育信息与学科教学整合，实现优质教育资源共享；促进素质教育的全面实施，促进教育教学模式的新变革，促进教育教学质量的不断提高。

在具体操作中，二七区采取了如下措施：

一是加强网络基础设施建设。早在1998年，该区就以积极开展计算机教育为契机，投入500万元资金，在全区各校建起了微机室，在全市第一个全面启动了教育信息化工程的建设。跨入新世纪之后，该区又为城区小学和郊区乡镇的学校配置了计算机教室。目前，全区中小学共建起多媒体教室58个、语音室12个、计算机室57个；学生人机比达到24.2∶1，城乡教师人机比为1.34∶1，为教育信息化的发展奠定了良好的基础。

二是全面启动校校通工程的建设。实施教育信息化工程是二七区教育局2003年的五项重点工程之一。为了解放思想，开阔思路，区教育局组织区属中小学的30多名校长，三下山东寿光进行实地考察，并且确定了五项建网原则：服务教育、促进教学的原则；科学规划、协调发展的原则；硬件为先、软件并进的原则；建用结合、注重实效的原则和服务基层、面向农村的原则。2003年元月，全区校校通工程建设正式启动。到目前为止，该区完成了局中心网站和区属28所中小学校园网的建设，并全部开通了互联网业务。2004年，该区继续实施信息入班、入户工程，市区学校50%的班级实现班班通，农村80%的学校实现校校通，并且启动了教师住宅小区的户户通工程。区财政已经制订了经费下拨计划，力争2005年市区70%的学校实现班班通，农村90%的学校实现校校通；2006年市区学校实现校校通、班班通、户户通，乡(镇)学校全部实现校校通，大部分学校实现班班通。

三是加大培训力度，不断提高队伍管理和使用网络的能力。为了培养造就一支高素质的教育信息化队伍，包括技术队伍、师资队伍和管理队伍，该区不断加强对全区教师的计算机等级考试力度。2004年，该区规划初中、小学95%以上教师通过计算机等级考试，60%以上教师取得计算机中级证书；高中阶段95%以上教师取得中级证书。2005-2006年，全区100%教师通过初级考试，80%通过中级考试。

二七区马寨镇学区主任时云峰告诉记者，在中小学教育信息化建设方面，镇政府领导态度明确：只要是有利于孩子们学习的事，镇政府都会当作一件大事来全力支持，特事特办，决不能让孩子们在接受教育方面受到委屈。他说，为了让远离市区的农村孩子享受到现代化的教育手段，仅2003年以来，镇政府在教育信息化建设方面已经投入资金180多万元，而这个仅有2万多人口的偏远小镇2003年人均收入才有1500多元。(本报记者郭炳德通讯员靳东霞)

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