“你的胶水也掉了？”我忍不住大声叫起来。这是我今天之内第三次听到这样的告状了。班上接二连三地掉东西，让我有些气恼了。
    我气急败坏地冲到班上，扫视了一遍班上的同学，严厉地问道：“有谁拿了XX同学的胶水？”
   “我没有。”“我也没有。”同学们连连摇头，一个个露出无辜的表情。
   “如果有谁拿了胶水，只要你自己承认，老师还是会原谅你。如果你觉得现在不好意思拿出来的话，下课到办公室来找老师。”我加重了语气，然后离开了教室。
    一天过去了，可没有一个人到我办公室“自首”。我重点搜查了几个有“前科”的同学，却毫无收获。我在班上察言观色，可也看不出任何蛛丝马迹。我有点茫然了，究竟会是谁这么大胆呢？
    第二天下午的第二节课是美术课，课前的眼保健操时间，我来到了教室。一部分同学已经把上课要用的胶水摆放在了桌上。突然，我民现了一瓶胶水，和昨天掉东西的同学描述得十分相似。我没有贸然行事，先找来了她的同桌，底部她以前是否见过这瓶胶水。“没有，今天才看到的，而且她还有两瓶呢。”听了这个答案，我更坚定了自己的想法。
    我把两瓶胶水和这名“嫌疑犯”带到了办公室。她叫xxx，是本期转来的一名女生。因父母在外打工，现随爷爷奶奶。平常在班上似乎很少说话，但上课还算认真。这胶水真是她偷的吗？
    我询问了她有关胶水的来历。刚开始，她还坚持说是自己买的，可见我一现要求去找店主证实，她才有点怕了，终于流着泪承认：“是我偷的。”
    我长长地舒了一口气。一个星期来，班上的“被盗”事件接二连三地发生，而我一直未能“破案”。如今水落石出，我有一种释然的感觉，并决定以此为突破口，乘胜追击。
   “除了两瓶胶水，你还‘拿’了什么？”我不太愿意用“偷”字，总觉得这个字太重。
   “还拿了自动铅笔，橡皮和故事书。”
   “除此之外，还有吗？”我追问道。
   “没有了。”她低声说。看我好像不相信，她的眼泪又一次夺眶而出，申辩道：“老师，我真的只拿了这一些。我以前从没偷过东西，是到这才偷的。”
   “到这才偷的？”我觉得奇怪了。“为什么到这就偷东西了？”
   “我讨厌这里。”虽然声音不大，可我能听出那份浓浓的厌恶之情。我有点震惊了。
   “我讨厌这里，讨厌爷爷奶奶，讨厌这里的同学。”她慢慢说道，脸上的表情由初进。办公室的紧张转为了平静。只是，在她的眼神中，蕴藏着一种，我说不清，也道不明的东西，是一种我在平常孩子眼中看在眼里看不到的东西。
    我第一次认真地打量起了她。她长得其实挺漂亮，属于文静秀气地那种类型。可满身的污泥却掩饰了她的美丽。特别是那双套鞋，我几乎看不到它本身的颜色了。我突然想起她曾经告诉过我，她每天要走一个小时的泥巴路来上学。
   “爷爷奶奶对你不好吗？”我问道。
   “不好。”
   “为什么呢？”
   “他们总是要我回去，说我是多余的。”说着，她的眼圈又红了。
   “你在班上有好朋友吗？”我连忙转移了话题。
   “没有。”她回答得很简单。
   “为什么呢？”我觉得很奇怪，小朋友应该很容易交到朋友呀。
   “我去找她们，可她们都不愿意和我交朋友。我恨她们，我要报复她们。”
   “那你在以前的学校。朋友多吗？”
   “很多，我在以前的学校可好玩呢！”她的嘴角挂着一丝微笑，眼睛放出光来。这是她进我办公室来，第一次露出笑容。真的很美。
   “那你为什么不把事情告诉老师呢？难道你不知道偷别人的东西是不对的吗？”
   “我都知道。可是，老师，我怕你。”她恢复了紧张的神情，怯怯地望着我。
    我终于明白了。在我眼前的这个女孩，她还有个名字，叫“缺少爱”。在她的世界里，缺少父母的疼爱，缺少老师的关心，缺少朋友的关注。刹那间，我理解了她的报复，理解了她的忧伤，也理解了她的眼神——孤独。
    在接下来的时间里，我决定做三件事情：第一，要来她父母的通讯地址，我要告诉他们，他们有一个多么美丽的女儿，而这个女儿是多么地需要他们；第二，我要在班上讲述这个关于“爱”的故事，告诉他们，被爱包围是件多么幸福的事情，人人都应该学会如何去爱，爱别人，爱自己。
    而第三件事情，我决定好好反省一下自己，学会在严师与慈母之间找到一个好的平衡点，做一个会爱的人。

    后记：
    做班主任已有五，六年时间了，可从没想过自己是否会爱学生，直到发生了这件事。也许在每个学生心中都有一份潜在的情感危机，而治疗的最好处方就是爱。
    多一点关心，少一点粗心；多一点细心，少一点烦心。有时，变化就在“一点”之间  

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