一、名词解释：12分(3×4)

   　 1、终身体育：

 

　　2、水平目标：

 

　　3、社会适应：

 

　　4、健康：

 

二、填空：33分(0.5×66)

　　1、体育与健康课程是一门以             为主要手段，以增进中小学生              为主要目的       修课程。

　　2、课程基本理念：坚持        的指导思想，促进         ；激发         ，培养学生         意识；以学生        中心，重视学生的            ；关注            需求，确保           。

　　3、学习领域目标：                、                        、                   、                     、                     。

　　4、新健康三维观：           、           、            。

　　5、三级课程体系包括：         、         、            。

　　6、体育教学体系包含四大要素：         、        、           和            。

　　7、对体育教师的专业素质评价应包括：                     、

                     、                    。

　　8、“非典”全称是：                                     ，“疫区”是指：                                          。

　　9、传染病流行三个环节：               、               、

和                     。

　　10、决定跑速的两大因素是：     、    ；跳远的技术组成：     、      、      、      、      ；影响投掷远度因素：出手      、出手       、出手        等因素。

　　11、裁判员的职责是：                 ，                   。

　　12、田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个：                      、                        。

　　13、口令一般由               和                    组成。

　　14、心率调控运动中，最高心率=220－         ，青少年的靶心率，上限=最大心率×          %，下限=最大心率×        %。

　　15、体育锻炼的FIT监控原则是 ：            、             和                三个英文单词的缩写，是以从事以           为目的的运动必须采用的基本监控原则 。

　　16、体育与健康教学计划包括：              、               

 、               、                 。

 

　　17、六级水平目标所对应的年级分别为：水平一对应的是        ，水平二对应的是       ，水平三对应的是        ，水平四对应的是        ，水平五对应的是        ，而水平六是发展性目标。  

三、选择题：10分(0.5×20)

　　1、1894年法教育家(    )建议恢复奥运会，1896年在( 　 )举行第一届，二十七届在( 　  )举行的，( 　  )宣布二十九届在我国举行，现任国际奥委会主席是(      )。

　　A：萨马兰奇B：罗格C：顾拜旦 D：美国E：希腊 F：澳大利亚

　　2、课程目标体系的递进关系：(       )-- (       )- -(       )。

　　A：水平目标    B：课程目标    C：领域目标

　　3、标准篮球场长(   )米，宽(  )米，球板长(   )米，高(   )米，篮球圈上沿高(   )，场中圈直径(   )米；排球场长(   )米，宽(   )米，进攻线距中线(   )米；足球门两柱距(   )米，高(  )米，点球点距球门(    )米。A:1  B: 1.2  C:1.8  D:2.44 　E:3  F:3.05  G: 3.6  H:7.32  I:9  J:9.15  K：11  L: 15  M:18  N:28

四、判断：13分(1×13)

　　1、看一个学校的运动比赛成绩就能判断其体育工作的好坏。(   )

　　2、组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师份内的事不应计工作量。                                             (   )

　　3、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。(   )

　　4、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。      (   )

　　5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。     (   )

　　6、投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。            (   )

　　7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。(   )

　　8、排球比赛中后排队员不得参与进攻。                  (   )

　　9、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。                                                 (   )

　　10、行进间动令，除了向左转走外，其余动令均落于右脚。 (   )

　　11、实现学校体育目的、任务的组织形式是体育课。       (   )

　　12、间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整，它是提高锻炼效果的一种常用方法。                  　　        　 (   )

　　13、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　）

五、简答题：16分(4×4)

　　1、根据《新课标》选择教学内容要符合哪些要求？

　　2、怎样预防体育活动发生运动损伤？

　　3、人的食物中含有几大营养是什么？并说出它们在人体中的主要作用？

　　4、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？

六、结合新《标准》的精神，自选(学年、学期、单元或课时)之一，写一份计划。16%

 

 

答案：

一、略

二、略

三、填空：

　　14、心率调控运动中，最高心率=220－ 年龄 ，青少年的靶心率，上限=最大心率× 85 %，下限=最大心率× 60 %。

　　15、体育锻炼的FIT监控原则是 ：次数(Frequency)、强度(Intensity)和 时间 (Time)  三个英文单词的缩写，是以从事以 健康   为目的的运动必须采用的基本监控原则。

四、判断题答案：1、× 2、× 3、√ 4、√ 5、× 6、√ 7、√ 8、×　9、×10、×　11、×　12、√　13、√

五、简答题：

　　1、根据《新课标》选择教学内容要符合哪些要求？①符合学生身心发展、年龄和性别特征；②运动形式活泼，能激发学习兴③具有健身性、知识性和科学性；④对增强体能、增进健康有较强的实效性⑤简单易行。

　　2、怎样预防体育活动发生运动损伤？①要明确每一项活动的动作的要领。②要加强组织纪律性。③要加强体育卫生监督。④要重视体育活动中的保护与帮助。⑤要做好准备活动和整理活动。⑥要注意运动的环境和条件。⑦上体育课的着装要轻便，身上不要有易造成伤害事故的物件。

　　3、人的食物中含有几大营养是什么？并说出它们在人体中的主要作用？蛋白质、脂肪、碳水化合物在(糖类)、矿物质(无机盐)、维生素、纤维素和水。蛋白质、脂肪、矿物质和水是人体的主要组成部分，碳水化合物在(糖类)是人体的主要能量来源，维生素、纤维素是人体新陈代谢过程中不可缺少的物质。

　　4、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？

　　①知识技能的传授者变化(由重传授向重发展转变；由统一规格教育向差异性教育转变；由重“教”向重“学”转变；由重结果向重过程转变等)；②教师成为学生学习的促进者(教师在教学中的地位与作用、师生转变关系；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略给学生心理支持；注重培养自律能力等)；③教师成为研究者参与者(教师不再是机械执行者、法官和权威而是学生学习的好合作伙伴，帮助找研究的起点，收集资料，分析资料，形成行动的策略，实施与检验行动等)；等等。

六、结合新《标准》的精神，自选(学年、学期、单元或课时)之一，写一份计划。

　　年度、学期、单元计划：1、水平教学计划不是传统教学计划的简单合并；2、以“健康第一”为指导思想；3、合理安排教学内容，循序渐进，符合季节因素。

课时教学计划：1、教案中是否坚持目标管理教学内容；2、目标的设置应以学生为主体，教师为主导；3、教学方法选择是否新颖、合理；4、教案中应留有较大的空间；5、教案是否有一定的实效性，书写认真有条理性。

 

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