1．研究目的

随着现代篮球运动的发展，世界篮球被美国长时间统治的格局被打破，各国的篮球水平差距也在逐渐的缩小。我们知道在现代篮球比赛中，人的体能和精神的激发几乎都达到了极限，胜败往往只在毫厘之间，仅靠强健的肌肉和良好的竞技状态已很难获胜，运动员们越来越多地要依靠科学家、教练员的智慧和先进的科学技术!而随着雅典奥运会的闭幕，2008年中国奥运会进入倒计时阶段，“科技奥运”工程也已经从先期的规划准备阶段进入到实施阶段，以计算机技术为代表的现代科技日益发挥出巨大能量，并以强大的亲和力渗透到现代体育的各个领域当中。虚拟技术作为一项前瞻的科学技术，在现代体育中的地位日益上升，显示出了传统体育教学和训练等所不能比拟的优越性。

我们知道在现代篮球运动快速发展中不仅需要大量、直接、生动形象的教学素材，而且篮球技术不断的提高，使普通教师和教练员有时在教学和训练中很难完成示范动作；有些战术内容因复杂多变使教练员一时也很难用言语和动作路线来表达清楚；同时在教学和训练过程中，运动员有时需要有大量的观察、模仿、反馈、修正等除了本体感觉外的感觉信号特别是视听感觉。而虚拟仿真技术所具有的特征却能很好弥补这些不足之处，这样教练员不必是技术顶尖的人物甚至不必是国手级人物，运动员也能很好的观察到顶尖选手的技术动作以及听到专家学者的解说。所以基于计算机3D的虚拟仿真技术不但可辅助传统的教学和训练方式，另外也有利于激发运动员的学习和训练的兴趣和认知主体作用的能力，有利于知识的获取和实现对教学训练信息的有效组织与管理，为教学和训练提供一个较理想的环境。

所以基于计算机3D的虚拟仿真技术作为新的教学媒体，它的出现对现代篮球技战术的教学和训练提供了新的教学环境和工作平台，它产生了不可估量的影响。在这种背景下，采用虚拟技术对于积极探索现代篮球的技战术的发展和变革教学训练方式有着重要的意义。