通过近一年多的改革实践,学生的阅读能力和写作能力均有不同程度的提高,学生主动获取知识的自觉性有了喜人的变化。(要感谢我校计算机教师为配合教学,对学生进行计算机技术培训所作的工作)我也深切体会到:

(1)把传统教学与现代技术教学各自优势进行有效整合是进行课改的基本出发点。是优化学生学习过程的重要途径和方法。

(2)教师的主导作用主要体现在"导"上。导的目的主要是引导学生的学,使学生会学。教师是学生学习的指导者、帮助者,是使学生拓宽视野的引路人。

(3)学生的主体作用主要体现在"主动"上。学生在拥有大量素材的条件下,才能使课堂活起来、动起来。课后,适当安排与教材相关的资料供学生继续学习,才能达到知识迁移的根本目的。

现代信息技术的使用,使传统的教学方法和教学手段发生了根本的变革,体现了现代教学的强大优势。但现代信息技术运用于教学仍处于一种初级阶段,还没有形成一套比较完整、严密的理论体系,因此,处在教学一线的教师,作为现代信息技术的真正使用者,应该敢于尝试、探索,为优化语文课堂教学.,为促进素质教育的改革贡献出自己的一份力量。

 

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