仅在两年前，资源库产品在市场上崭露头角，而校校通工程的启动对资源库的发展起到了很大的推进作用。同时对于大部分学校和教师，网络教育的观念已经深入下去，具备一定规模的校园网也已建成，这些都为资源库的建设提供了很好的条件。而在这几年的教学中，我们也普遍地使用资源库及其相关产品，对教学、研究起到了明显的提高和促进的作用。

首先，教育软件厂商为学校提供了一个资源丰富、先进的应用平台。在这个平台中，汇集了先进的设计理念、海量的教学资源以及完善的功能设置。在教学中，一旦需要某些教学资料，就可以在其中寻找并获得，然后应用于教学。但是也有这样的情况：我们自己开发出一些适用于教学的资源，想将它添加到已有的资源库产品中并与之融合，建立更加完善、实用的资源库；或者说在资源库的各知识点之间，根据教学的需求，我们想将它们科学地联系起来，构筑成一个综合的网状知识库，这些能否实现？

目前，学校使用的资源库产品是中教育星公司开发的《中教育星多媒体教育资源库&平台》。在校内，我们常常对学生组织有关作文、绘画、诗歌、甚至学生制作HTML主页等的比赛或展览，从中挑选出优秀的作品并整理成档案；或者教师在制作教案、图书、论文、多媒体课件以及学生习题和试卷时，往往会开发出更加适用于自身教学要求和需要的教学资源。对于这些资源，中教育星资源库都能够将它们完整地吸收进来，并且根据具体需要，教师可以对其进行完善和改进。与此同时，对于资源库中大部分的栏目，用户也可上传资源，并对部分资源进行修改，甚至删除不合理的资源，以满足自身教学的具体需求。

由此来看，资源库产品必然要实现内容的自我完善和动态的扩充功能，才能更大限度地满足用户的需求，符合各个学校的特定需要。这不只是学校教学的要求，也是知识、资源建设发展的要求。

可以看到，现在市面上已有了越来越多的、好用的多媒体资源库与平台，在提供优秀的教学资源的基础上，也为用户提供了先进的资源整合功能。只要是用户能够看到的就能够自动地拷贝、分离或上传、下载，建设真正属于自己的资源库，从而软件本身的使用价值获得了提升，学校的教学也得到了更加可靠的保障。