女儿讲故事
        安徽黄山市歙县富堨中心小学  朱健华

    六一演出结束了，女儿的出色表现受到大家的肯定。我不禁想起这几天女儿为演出所做的准备。
    那是六一儿童节前一个星期，学校安排各班都要排一个节目。女儿所在的一年级也不例外，班主任王老师很重视，由于时间很短，搞大型的怕不行，于是决定让我女儿独自来承担。我当然不愿放过这锻炼女儿的好机会，最后女儿自定为讲故事。
    讲什么故事呢？太长怕记不下来，太短又怕没效果。思虑再三，管它呢，找一个童话故事。正好新到的一份《农村孩子报》上有一篇，题目是《小白兔找“朋友”》，大略一看蛮不错，时间在四分多钟，于是就定了下来。
    接下来就是记忆了。晚上回家，在女儿矫正视力时，我就把故事先讲给她听（当然是充满感情的）。女儿听后，认为这故事好听，于是我又讲了一遍，并要求她注意故事里的对话。第三遍我是与她共同回忆复述的，通过复述大体内容已经掌握。接着我把故事录入手机，反复让她听了几遍，就基本ok了。
    紧接下来当然是修饰加工阶段，女儿的悟性不错，动作较快就搞定了，可她不太认真，语气、停顿费了不少周折，前面记住了，后面又忘了，在家反复多次的练习都不令人满意。到临表演前我还再三叮嘱，可女儿毫不在意，我真有点担心。直到看见女儿在台上镇定自若、毫不怯场，语感动作自然、恰到好处时，我的心才放下。
    说实话，女儿今天发挥不错，我为女儿得到了锻炼而高兴。

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