做现代型的班主任  
日期:2004-12-22　作者:保定日报记者冯小哲，实习生刘贺海 
 
          教师，被誉为“太阳底下最光辉的职业”，其地位何其尊崇。作为教师队伍的中坚力量，班主任铸魂育人，责任重大。 
    “怎样做一个好的班主任？”随着德育工作的逐步深入，师德修炼的探索开展，班主任素质提升受到广泛关注。10月，在市教育局的组织下，班主任素质比赛应时而动，全市中小学班主任精心准备，尽展育人魅力。作为大赛一环，10月24日，来自全市各地的800多名班主任聚集保定一中，交流治班之道。全国优秀班主任，《人民教育》杂志社主任任小艾女士应邀出席，聆听沟通，进行点评

                 活动站位很高

    此次全市中小学班主任素质比赛为层层选拔，首先在校级，县区级班主任中考核，择优推荐，再由专家对基层单位推荐的500多份《铁治班方略》、主题班会教案地行评审，筛选出600名班主任参加理论和常识笔试。在11月、12月还将举行初赛和决赛，设置班主任工作理论、精彩一课、班级精彩文化展示、心灵对话、阳光评价等环节，以现场问答决出胜负。

    “保定能举办这样的交流活动，在同类城市中是少见的，这体现了你们对班主任工作非同一般的重视，“任小艾评价，”这是非常不容易的。这么多基层班主任聚集在一起，交流，培训、开阔眼界，势必不同程度地提高管一水平，意义非凡。“她说，班主任兼具教书、育人职责，担负引导孩子身心健康成长的重任，其素质水平影响整个教育事业的大局。有人形象地比喻，班主任就是中小学生的舵手，直接决定了孩子前行的方向。中小学作为人才培养的先期阶段，班主任素质重要性不言而喻，保定市能引起重视并有所行动，站位是很高的。

   “活动也还存在问题。”任小艾开诚布公，她希望在每位老师讲完自己的心得后，能给其他老师提问的时间，再由专家地行点评。“不能单单是成功经验的介绍，目的是交流、碰撞，而后得到发展与提升。

     由反思型向专家型迈进

    交流中，唐县一中田祥彪老师的发言抓住人心。这位个性激昂的男老师，对于治班之道匠心独具，他挑选项《真心英雄》作班歌，抽取传统道德真言“诚信恒远”为班训，推行学生代理班主任制度，送学生《百日宣言》以激励高考。。。。“”我感觉空气中飘逸着一种骄傲的气息，我闻得到，同学们的掌声在我的耳畔已经回响了三天了，久久散不去这几天，我的心情真好，这个班集体真美，老师，我爱你到永远。“当他读到一个差生代理玫主任后的内心感言时，在场者无不感动。

    对于以田老师为代表的保定的班主任，任小艾给于很高评价：”从交流大会的发言来盾，他们水平很高。”她说：“他们不再是保姆型班主任，除了拥有敬业精神，还表现出现代意识，有远见，有目标，运用班歌、班训等文化载体育人，他们拥有反思型教师的特质。像田老师的”代理班主任“，是他通过成熟的思考，大胆行动，在施行中逐步摸索形成的新的管理方式，学生在参与的同时，增加了书本上培养不出的能力。他懂得在教学管理中不断地停下来思考，通过思考寻找问题，在反思问题的过程中，得到某种领悟，使自己免为呆板的教书匠。”她表示，反思型教师若要再提升一步，就要再挖掘深一层，比如田老师创建班级文化，应有时确的探索目的性，规划长远的目标，继续深入，将会成为拥有独到教育体会的专家型教师。最高的教育境界就是没有教育，张场其个性，引导学生自己去选项择做什么。进入社会后，是一个有素质、会生活的人。”

         班主任应是一眼“活泉”

     到底好的班主任什么样？会上老师们各引名言以自勉。

   “学我者活，用我者死。”任小艾说：“任何一种经验都不能作模式，每位老师应该项各据实际情况，借鉴别人，思考自己，方能有出色的教育成绩。”

     现代型班主任应该注重教育过程，不要一味着眼教育成果。要远离社会功利，摆脱成绩决定论，在教育过程中不断体会，超越自我，这是需要很高境界的。“任小艾沉思片刻，接着说：“教师心须是一眼活泉，不断学习，反思总结，才能得到提升，我们要记住：素质教育就是把窗口打开，让阳光洒在每个学生身上。”
 
 
  

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