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小学语文课题研究的主要目的、主要内容和研究方法
小学语文课程教材开发中心课题组
（一）研究的主要目的
分析、研究建国以来的小学语文教材，在正确的教育思想和教学理论指导下，明确哪些是应该继承发展的经验，哪些是有待改进的主要问题，吸收成功的教材编写经验，编写出体现素质教育、有较高质量的小学语文教科书和与教科书配套的系列化教材。
（二）研究的主要内容
3.九年义务教育小学语文教材的编写，如何通过精选教学内容，改进教材结构，形成听、说、读、写、训练有机结合的科学的语文基本功训练体系；
4.如何体现低、中、高各年段语文训练的阶段性和连续性，便于教师循序渐进地指导学生自主学习，逐步培养和提高学生学习语文的能力；
（三）研究方法
本课题主要采用了资料分析和比较、经验性研究、定性研究和定量研究相结合、调查和问卷等方法。
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高中各年级课程推荐
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课程名称
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课程试听
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| 高一 |
高一（上）、(下)同步复习
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语文 | ||
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| 数学（期末串讲） | ||||
| 数学拔高 | ||||
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| 历史 | ||||
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高中专项突破课
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语文写作 | |||
| 英语阅读理解 | ||||
| 英语写作 | ||||
| 英语完形填空 | ||||
| 物理功和能量 | ||||
| 高二 |
高二（上）、(下)同步复习
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语文 | ||
| 英语 | ||||
| 数学（理） | ||||
| 数学拔高（理） | ||||
| 数学（文） | ||||
| 数学拔高（文） | ||||
| 物理 | ||||
| 数学（期中串讲） | ||||
| 数学（期末串讲）（理） | ||||
| 数学（期末串讲）（文） | ||||
| 化学 | ||||
| 生物（一） | ||||
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| 生物（三） | ||||
| 地理 | ||||
| 历史 | ||||
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| 高三 |
高考第一轮复习
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语文 | ||
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| 数学(理) | ||||
| 数学拔高(理) | ||||
| 数学(文) | ||||
| 数学拔高(文) | ||||
| 物理 | ||||
| 物理拔高 | ||||
| 化学 | ||||
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| 历史(李晓风版) | ||||
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高考第二轮复习
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数学(理) | |||
| 数学(文) | ||||
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| 物理 | ||||
| 化学 | ||||
| 地理 | ||||
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高考第三轮冲刺串讲
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语数英串讲(理) | |||
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高考试题精讲
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