立场上来庇护对方使其产生更亲密的效果。但在相互不太熟悉的人之间这种用法只能对年幼的孩子使用，如例
(30)，请与例(28)（成人间的对话）比较。
    (30)小朋友，摔疼了没有？阿姨看着。（造句）
    相反，成人可以称呼不认识的老妇人为“大妈”，而老妇人对成人自称“大妈”却是很不自然的，因为不
相识的成人之间无需庇护，故相互之间也没有可能产生亲密感。但听话人若为小孩子时，很明显对方是弱者，
故也很自然地就可以把他／她看成是可庇护的对象。反之，在相互比较熟悉的情况下，即使是成人之间也需要
考虑这些问题，即是否需要庇护等等，必要时就可用基准暗指用法自称，如上例(28)和下例(31)。
    (31)往后大妈不想别的了，大成啊，你可别忘了我那儿还是你的家，你要常来看大妈，啊！〔渴161，刘
大妈（慧芳之母）→大成（慧芳之友）〕
    关于这个用法还要补充一点，即亲属称谓词前有时可以附加姓名，如例(32)。
    (32)真对不起呀小芳！罗伯伯来得匆忙，也没给你带点礼物来，下次罗伯伯来一定把这次的补上。〔渴46
1，罗冈（慧芳之友）→小芳（慧芳女儿）〕
    例如，有个叫王萍的孩子，她该称呼“爷爷”的人除了自己的爷爷以外还有另外几个人。为了与自己的爷
爷相区别，说话时就可在“爷爷”前面冠以姓氏来称呼，如“张爷爷、李爷爷”等。这样，张爷爷、李爷爷也
呼应着王萍对自己的称呼自称为“张爷爷、李爷爷”。
    现在我们来观察相当于(A)(B)的基准明指用法的社会转称法。例(33)(34)就属于这个用法。
    (33)得了吧你！你大妈还不缺这俩牛奶钱！（渴105，刘大妈→派出所的小汪）
    (34)大成那边儿呀，你也去说说，告诉他，他大妈说出去的话就是板上钉钉，不会变！〔渴102，刘大妈
（慧芳之母）→月娟（慧芳之友），大成是月娟、慧芳之友〕从例(33)(34)可以看出，这一用法的特征也类似
于我们在讨论亲属间的用法时观察到的那样，即例(33)里的“你大妈”和例(34)里的“他大妈”都包含着作为
大妈（长辈）的威严。同样，它有时也可以在亲属称谓词前附加姓名，如例(35)～(37)，其理由与上面所述相
同。
    (35)你赵爷爷保着你妈。你好好记着：老老实实学三年，你要是干干净净回来，你赵爷爷亲自去接你，认
你这个孙女，……〔苏187,赵春→洪欣(18岁)〕
    (36)明儿你大成哥结了婚，你也要说你大成哥不好啦。〔渴180，大成（慧芳之友）→燕子（慧芳之妹，
中学生）〕
    (37)将来也能代表中国出去工作，可不兴像你大成舅舅这样，英语半吊子，走到哪儿都要跟个翻译！〔渴
523，大成（慧芳之友→小芳（慧芳女儿、小学生）〕
    然而，从例(36)(37)两例我们看不出说话人的威严及对某种态度的期待等等。笔者认为这跟以下两点有关
：一是如上所述，亲属间的基准明指用法大都是对成人用的，这两例却是对着孩子说的，一是这两例的亲属称
谓词前附加的是名，不是姓。这只是初步考察，还有待于进一步的研究。
    附注：
    (1)第二人称：“董事长当然知道我是为什么来的。”（曹73，鲁大海→周朴园）“董事长”是指听话人
周朴园，一般用第二人称代词“您”。第三人称：“我已经和我母亲说了，我母亲说万万使不得。”〔引自吕
叔湘(1982，162页)〕第二个“我母亲”，一般用第三人称代词“她”。
    (2)吕叔湘(1985，34－45页)、王力(1979，1-16页)论述得比较详细。
    (3)吕叔湘(1985，39页)在论及把身份名词有时用作“尊称”或“谦称”的文段里举了“快睡下，想吃什
么你说，大嫂给你做。”（王宗元，惠嫂69）这一例。看来，吕先生把“大嫂”看成“谦称”，笔者不赞成此
看法。
    (4)“秀啊，听我说，快别跟我这老婆子搀合了，我是反革命家属啊！”（苏131）
    (5)自称词、对称词、他称词这些概念并不是笔者构想出来的，铃木孝夫(1973)就对日语做过细致的研究
。在本文写作过程中笔者参考了他的许多研究成果。关于现代汉语，Chao(1956)对人称词进行了广泛的论述，
但他没有论及本文要讨论的亲属称谓词的自称用法。
    (6)参看铃木(1973)154、168页。
    (7)据笔者对《渴望》中出现的主要人物之间的自称词的考察，慧芳（母亲）对小芳（女儿，从诞生到小
学生）使用自称词18例，其中17例是“妈、妈妈”，“我”只有1例。亚茹（大姑）对东东（侄子，从诞生到
小学生）使用自称词3例，全部都是“姑姑”，王子涛（祖父）对小芳（孙女儿）使用自称词8例，其中5例是
“爷爷”、3例是“我”详见拙作(1992)。
    (8)参看Ferguson(1964)。
    (9)吕叔湘（1985，39页）认为，在近代汉语里晚辈对长辈发话时说话人（晚辈）用亲属称谓词自称，这
种现象并不罕见，如：“老太太有什么吩咐，何必自己走来，只叫儿子进去吩咐便了。”（红楼梦），“妹子
如今也有几个字儿，请姐姐看看。”（儿女英雄传）
    (10)笔者搜集的26个实例中，只有2例是对中学生说的，其他的都是对成人说的。
    参考文献
    (1)Chao Yuan Ren(1956)"Chinese Terms of Address",Language,vol.32，No.1,p.217-241.
    (2)Ferguson Charles,A. (1964)"Baby Talk in Six Languages",American Anthropologist,vol.66,No

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