一、撰写毕业(ttshopping88)设计（论文）的目的：
高职学生进行毕业(ttshopping88)设计（论文）目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行分析与解决实际问题的能力，培养学生的创新精神。具体应注重以下方面能力的培养：
1、  用所学知识和技能,解决电子商务系统分析,设计,实施和电子商务系统管理中实际问题的能力；
2、  培养学生调查研究与信息收集,整理的能力 ；
3、  培养和提高学生的自学能力和计算机实际应用能力；
4、  培养和提高学生的文献检索及中外文资料的收集,阅读能力与外文资料的翻译能力；
5、  培养和提高学生的科技论文写作能力；
6、  培养学生的创新意识,严谨的治学态度和求实的科学作风以及刻苦钻研的精神。
二、毕业(ttshopping88)设计（论文的选题要求：
毕业(ttshopping88)设计（论文）的选题应在本系的统一组织下进行。题目选择应遵循以下原则：
1、符合专业培养目标要求，符合教学要求，有利于巩固、深化学生所学的知识，有利于学生得到全面的综合训练和解决实际问题能力的培养。
    2、毕业(ttshopping88)论文选题应符合所学专业方向，应涵盖本专业三门以上专业课或专业基础课所涉及的知识范围。
    3、毕业(ttshopping88)论文选题要充分体现先进性、典型性，要有利于深化和拓展所学知识，尽量使用较为先进的技术手段完成，尽量与当前实际的应用水平接轨。
    4、设计工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果。
    5、选题难易适度，具有一定的深度与广度，使学生在规定的时间内经过努力能够完成，并能较好的发挥其创造才能；毕业(ttshopping88)设计的任务要适中，以确保每个学生都能够独立完成毕业(ttshopping88)设计任务。
    6、为保证每个学生在毕业(ttshopping88)设计过程中都有足够的设计工作量，毕业(ttshopping88)设计的课题小组原则上不超过3个人，分工要具体明确，要保证每一位同学的设计任务即要有一定的工程量，又要有一定的技术含量。只进行简单的数据录入或不能明确说明自已完成工作的学生将不准予通过。
    7、毕业(ttshopping88)设计（论文）课题可由毕业(ttshopping88)设计教师指导小组指定。学生也可结合自身专业爱好及学习专长在规定范围内自由选题。.
8、毕业(ttshopping88)设计（论文）课题确定后，按有关要求填写“毕业(ttshopping88)设计（论文）课题”审批表，并经过计算机系主任和指导教师共同验收审核、备案。
三、论文的格式：
为保证我校高职学生毕业(ttshopping88)设计（论文）的质量，实现我校高职学生毕业(ttshopping88)设计（论文）格式的规范化，特制定《计算机网络专业及电子商务专业毕业(ttshopping88)论文统一格式的规定》。毕业(ttshopping88)论文初稿一律采用手写，二稿、定稿可计算机打印，封面应使用统一格式并按以下次序编排：
1、毕业(ttshopping88)论文应采用汉语撰写；一般由七部分组成，依次为：（1）封面，（2）中文摘要，（3）关键词，（4）目录，（5）正文，（6）参考文献，（7）附录。各部分具体要求如下：
封面：（见样例）
论文题目：应是整个论文总体内容的体现，要引人注目，力求简短，25字以内。
摘要：中文摘要应将毕业(ttshopping88)论文的内容要点简短明了地表达出来，约400--500字左右（限一页），字体为宋体小四号。内容应包括选题及选题的目的，需要解决的问题，设计制作的方法及过程，取得的成果和结论等，语言力求精炼。为了便于文献检索，应在本页下方另起一行注明论文的关键词（3-7个）。










样例：


论文题目：                  

系别：                        

专业班级：                     

姓名：                     

学号：                      

指导教师：                     

完成时间：  年 月    日

摘  要
　　　                         
                       
                                
                                
                                  
                                
    
  关键词：              
                         





















       　　图一  封面                　　 图二  中文摘要

   图一  论文封面         书脊          图二   扉页






注：“中文论文题目”、 “摘要”字体为黑体二号字，其余为宋体四号字。
目录：标题应简明扼要，并标明页号，要列出三级目录。
正文：毕业(ttshopping88)论文不少于5000字 （具体说明见后）
参考文献：只列出作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献资料。（具体格式见后）
附录：一般包括正文内不便列出的计算程序及说明、冗长公式推导、辅助性数学工具、符号说明（含缩写）等。
四、文字要求：
（1） 语言表述
a.论文应层次分明、数据可靠、推理严谨、立论正确。论述必须简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识内容，尽量减少叙述。
b.论文中如出现一些非通用性的新名词、新术语或新概念，需立即做出解释。
（2） 标题和层次
a.层次要清楚，标题要重点突出，简明扼要。
b.层次代号的格式如下：
第一章   ××××（居中）
1.1××××
1.1.1××××
（3）篇眉和页码
a. 篇眉从第一章开始，采用宋体五号字居中书写。
××级××专业毕业(ttshopping88)论文
b. 页码从前言开始按阿拉伯数字（宋体6号）连续编排， 居中书写。
（4） 论文字体、字号要求
打印规格
纸张规格、尺寸 每行打印字数 每页打印行数
B5 32字 30行




注：单面印刷。
大 标 题          黑体小三号         
一级标题          黑体四号           
二级标题          黑体小四号          
正文及参考文献    宋体小四号
（5） 段落及行间距要求
a.正文段落和标题一律取“固定行间距20pt”。
b.按照标题的不同，分别采用不同的段后间距：
    标题级别                   段后间距
    大 标 题                    30-36pt
    一级标题                    18-24pt
    二级标题                    12-15pt
参考文献的段后间距为30-36pt。参考文献正文取固定行距17pt，段前加间距3pt。
（6）图、表、公式
图：a. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复
b. 图中的术语、符号、单位等应同文字表述一致。
c. 图序及图名居中置于图的下方。
表：a. 表中参数应标明量和单位的符号。
b. 表序及表名置于表的上方。
公式：编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
图、表、公式等与正文之间要有一行的间距；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章（或连续）编号。如：图1-5，表2-2，公式（4-1）等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
（7）参考文献
根据《中国高校自然科学学报编排规范》的要求书写参考文献，并按顺序编码制，即按中文引用的顺序将参考文献附于文末。作者只写到第三位，余者写“等”。
几种主要参考文献著录表的格式为：
连续出版物：作者，文题，刊名，年，卷号（期号）：起~止页码
专（译）著：作者，书名（译者），出版地：出版者，出版年，起~止页码
论文集：作者，文题，编者，文集名，出版地：出版者，出版年，起~止页码
学位论文：作者，文题，博士（或硕士学位论文），授予单位，授予年
专利：申请者，专利名，国名，专利文献种类，专利号，授权日期
技术标准：发布单位，技术标准代号，技术标准名称，出版地：出版者，出版日期
五、内容要求：
内容充实，论点明确，论据充分，论证严密，计算正确，观点正确，结论无误。不准雷同，不准抄袭或剽窃，如有违纪行为，课程论文被评为不及格。
六、成绩评定：
毕业(ttshopping88)设计（论文）成绩的评定，以学生完成工作的情况（如业务水平、工作态度、设计说明书（论文）的撰写和图纸、作品的质量等）和答辩情况为依据。必须坚持标准，严格要求。
毕业(ttshopping88)设计（论文）成绩采用5级记分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。
1、90-100分 （优）
答辩过程思路敏捷，叙述清楚，论述全面、正确，重点突出，逻辑性强，综合运用专业知识、专业理论能力较强。联系实际解决问题，有自己的见解和创新点。
2、80-89分 （良）
答辩过程思路比较清楚，可以较清楚地阐述自己的观点，专业知识、专业理论运用基本正确。基本能够联系实际解决问题。
3、70-79 （中）
答辩过程思路基本清楚，观点正确，基本上能够运用专业知识、专业理论回答问题。联系实际解决问题的能力明显不足。
4、60-69 （及格）
答辩过程思路不够清楚，观点不够明确，在运用专业知识、专业理论回答问题方面表现出分析问题的能力明显不足。表达能力尚可。
5、59分以下（不及格）
答辩过程思路不清楚，观点不明确，在回答问题时表现出对专业知识、专业理论的理解较差，甚至对自己的论文内容不熟悉，有明显的借鉴和抄袭现象。       

[返回上一页] [打 印]