2．1 位移和速度

一、教学目标：

1．知道参照物，知道运动和静止的相对性，知道矢量和标量。

2．理解位移与路程的区别。

3．理解速度的概念，知道速度和速率的区别，理解变速直线运动的平均速度。

4．培养学生的辩证思维和批判思维；提高学生的动手能力和处理数据的能力。

二、教学重、难点：

　 位移和速度的概念。

三、实验器材：

　 斜面、小车、打点计时器、纸带、复写纸、刻度尺

四、教学媒体：

　 投影仪（带屏幕和电源）、投影底片

五、教学流程：

　 问题

　 导入

　　　　　　　建立

　　　　　　　概念

　　　　　　　　　　　应用

　　　　　　　　　　　分析

　　　　　　　　　　　　　　　实验

　　　　　　　　　　　　　　　研究　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　巩固

　　　　　　　　　　　　　　　　　　深化

六、教学过程：

（一）引入新课：

　请同学们回答：我们生活中有哪些物体是静止的？由此引出参照物的概念，运动是物质的属性，世界上一切事物都在变化，一切物质都在运动着，描述一个物体的运动状态，必须先确定参照物后才能描述。运动和静止是相对的。

参照物：为了描述物体的运动而假定为不动的那个物体。

由运动状态的变化　 “变速直线运动”。

为研究位置的变动　 “位移”。

（二）位移：从起点指向终点的有向线段。

　　　　 大小：物体运动起点与终点间的距离。

^位移 方向：物体运动起点指向终点的方向。

　矢量：既有大小又有方向的物理量

　 标量：只有大小，没有方向的物理量

　 路程：物体实际经过的路径的长度

　 通过例题的分析和讨论帮助学生对位移和路程区别的理解。

（三）速度是描述物体位置变动快慢的物理量：

　 速度＝位移／所用时间　 v＝S／t　 是矢量

　匀速直线运动的速度的方向就是物体位移的方向。

　 速率＝路程／时间　 是标量

　上述是对匀速直线运动的，那么作变速直线运动的物体怎样反映位移变动的快慢呢？

　 　举例分析：

（四）平均速度：是大致描述物体在某段时间内位置变动的快慢。

　 平均速度＝位移／所用时间 是矢量

（五）学生实验：

　由学生总结得出：在变速线运动中，各段时间内的平均速度是不一样的。

七、结束语：

1．小结本节课的重要知识。

2．提出问题作为以后学习的伏笔。

3．作业：练习册1－4

八、教学说明：

略。