日本于1998年底颁发了最新的高中理科学习指导要领，此次修订中，高中理科的基本方针是大力加强探究活动，要从记忆的理科转变为探究的理科，适应学生不同的能力、适应性、兴趣以及对未来去向的打算，培养学生的科学素养。根据以上目标，理科课程在结构上将原有的综合理科扩大为理科基础、理科综合A和理科综合B三门，物理、化学、生物、地学从原来ⅠA、ⅠB、Ⅱ三类变为Ⅰ、Ⅱ两类，必修科目是从理科基础、理科综合A及B、物理Ⅰ、化学Ⅰ、生物Ⅰ、地学Ⅰ中任选两门（其中理科基础和理科综合A、B至少选一门）。其中生物I和生物II的目标及内容摘要如下：

生物Ⅰ

目标

　　进行关于生物和生命现象的观察和实验，提高对自然的关心和探究欲望，培养生物学的探究能力和态度，理解基本的概念、原理和法则，养成科学的自然观。

内容

　　1.生命的连续性：包括细胞、生殖与发生、遗传、关于生命连续性的探究活动四部分

　　2.环境及生物的反应：包括环境及动物、植物的反应和相关的探究活动

生物Ⅱ

目标

　　进行关于生物和生命现象的观察、实验和课题研究，提高对自然的关心和探究欲望，培养生物学的探究能力和态度，加深对基本概念、原理和法则的理解，养成科学的自然观。

内容

　　1.生命现象和物质：包括蛋白质和生物体的功能、遗传信息及其表现

　　2.生物分类和进化：包括生物的分类、系统和进化

　　3.生物的集团：包括种群的组成和维持、群落和生态系统

　　4.课题研究：包括关于特定生物及生命现象的研究及对自然环境的调查

备注:

　　内容的第1、4项为必修，第2、3项可任选其一。