汤佩松先生是享有国际声誉的植物生理学科学家。青年时曾留学日本和美国,回国后,他
用毕生的精力从事植物呼吸及光合作用、力能方面的研究,他用科学的语言说明了通过呼
吸代谢、能量转换,没有生命的东西怎样转化为有生命的东西。并且以生物力能学体系占领
了生命学发展的前沿阵地。
汤佩松,植物生理学家。湖北浠水人。1925年毕业于清华学校。1927年在美国明尼苏达大
学获学士学位,1930年在美国约翰·霍普金斯大学研究院获哲学博士学位。中国科学院植物
研究所研究员,名誉所长。早年发现海星卵受精后呼吸增强和细胞色素氧化酶在植物中的存
在;1946年用绿色小球藻证明光合作用的氧化还原电位势在光暗下的差异从而确证了Van Ni
el学说;提出了完整的植物呼吸代谢的控制与被控制理论,在国际上首先证明了高等植物中
存在的细胞色素化酶、植物叶绿体中存在碳酸酐酶以及高等植物体内适应酶的形成;首次证
明在同一植物中呼吸代谢途径的多样性,证明糖酵解途径,戍糖支路、三羧酸循环、二羧酸
循环、乙醛酸循环并行,并以一定比例在活体中运行,总结呼吸代谢途径的改变及其与其他
生理功能相互调节的理论。
1955年被选聘为中国科学院院士(学部委员)。
高中各年级课程推荐
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学期
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课程名称
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课程试听
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高一 |
高一(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
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数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
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语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
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数学(理) | |||
数学(文) | ||||
英语 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
高考第三轮冲刺串讲
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语数英串讲(理) | |||
语数英串讲(文) | ||||
物化生串讲 | ||||
史地政串讲 | ||||
高考试题精讲
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