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救救地球
【目的意义】
在世界环境保护日‘六•五”到来之际，结合“爱国土、爱资源”教育，通过主题活动等一
系列活泼生动的形式，对学生进行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家，在
这个博大无比的家里拥有丰富的资源：森林。水、空气和动物，从而激发学生要保护这些资
源，并让学生懂得怎样去保护地球，共建美好的家园。
【活动时间】
６月初。
【活动地点】
教室。
【参加入员】
班级全体同学。
【准备工作】
（1）收集有关资料。例如：世界人口增长、大气污染、地球升温等等。
（2）排编表演节目、制做表演道具。
（３）准备地球仪、录放机和需用的录像带。
（４）选定男女主持人各１名，熟悉活动程序。
（５）布置会场。
【活动程序】
（在《无地之间》的歌声中，主持人上场。）
主持人甲：（推出大型地球仪）同学们，我出个题目考考大家，好不好？请看，这是什
么？（齐：地球仪。）对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢？
（一名学生找。），谁还能找出美国、英国、日本等国的位置？（另一学生找。）
主持人乙：世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人
类的家。
主持人甲：这个家是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。
（随着甲、乙主持人的介绍，播放世界各地优美风景的录像片。）
主持人乙：也许有的同学要问：为什么只有地球才是我们的家呢？我们为什么不到月
球上去住？到火星上去住？到其他星球上去住呢？
动脑筋爷爷：（一同学扮演，边走边说）我来说，我来说。这个问题还是让我来告诉你
们吧！
（全体向学鼓掌欢迎。）
动脑筋爷爷：在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地
球，人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。
（出示美宇航员登上月球的图片，放映录像。）
讲解：1969年7月21日，美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上
走路像在空中漂浮一样，飘飘摇摇。月球上没有水和空气，白天温度高达127℃，夜晚温
度又低到-183℃，这样的环境，当然不会有生命存在了。
（放“火星”的录像带，边看边讲解。）
讲解：火星是地球的邻居，由于它和地球有些相似的地方，人们一直想找到“火星人”，
但实际上火星上白天温度可达20℃，而夜间又降到零下139℃，这样的环境怎么会有人
呢？
（放“水星”的录像片，边看边讲解。）
讲解水星虽然被称为水星，实际连一滴水也没有，完全是一个干枯死寂的世界。其他
星球也一样没有生命，只有地球才有生命，我们为什么住在地球上，而不住在其他星球上，
这个问题同学们明白了吗？
（队员齐：明白了。）
主持人乙：看来，只有地球才是我们人类惟一的家，宇航员们在月球上看到最美丽的
就是地球，请看（出示地球挂图）这就是地球，黄棕色的陆地，蔚蓝色的大海，美丽的云彩在
飘荡，这是一幅多么美丽的图画啊！那么，在这个大家庭里除了我们人类外，还有些什么？
同学１：还有森林、水、空气、动物和土地。
（５名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰，随着音乐节奏上台。）
森林：（放带有森林的录像。）我是人类的第一故乡——森林。人类的祖先一直生活在
我的怀抱。天下雨的时候，我能把大量的雨水吞掉；天干旱的时候，我能“吐”出水来，所以
有了我，就能防止水灾和旱灾。我还能放出氧气，吸收一种对人体有害的气体——二氧化
碳，使人类健康的生活，我们挺立在江河岸边能防洪；长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰
尘；栽在风沙地区能阻止沙子搬家……我的作用太多太多，我一下子也说不完……总之人
类离不开我。
（随着清脆的“哗哗”流水的录音声，扮演水的同学走出来。）
水：人们离不开森林大哥，同样也离不开我——水，人可以一天不吃饭，但不能一天不
喝水。一个人要维持生命活动，每天需要５斤水，庄稼需要水，工业生产也需要水，总之，
没有水就没有这个美好的世界。
空气：同学们都知道，人不能离开空气，就像鱼儿离不开水一样，我虽然看不见，摸不
着，但人们一刻也离不开我。
动物：我是人类的好朋友，我们帮助人们守卫庄稼和森林。平衡着地球上的生态。
土地：人们吃的东西都是从我的身上长出来的，人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。
合：（“森林”“水”“空气”“动物”“土地”）同学们想一想，地球上如果没有我们，那
将会是个什么样子呢？
同学２：没有森林，气候会越变越坏，各种有害气体增加，动物死亡，也直接危及人类
的生存。
同学３：没有空气，没有水，人简直设法活。
同学４：没有了土地和动物，人吃什么？
合：（“森林”“水”“空气”“动物”“土地”齐说）说得对！（随音乐伴奏下。）
主持人甲：是啊！世界上这么多人住在地球上，吃靠地球，喝靠地球，穿也靠地球，如
果地球生了病，地球受到破坏，我们的家也就不会再有美丽和幸福。
主持太乙：现在，地球已经开始牛病，人们没有很好地保护森林、保护水。空气和人类
的好朋友——动物。
（放录像，地球发出了呼救。出示生病的地球愁眉苦脸的图版。）
主持人甲：下面请同学们看新闻报道：
（出示电视机模型，队员坐在电视机模型一边扮演电视播音员。）
问学５：我是中央愿书台《地球的呼救》节目的主持人，为了迎接世界环境日的到来，
我们专门录制了一部录像片，下面请看来自世界各地的报道：
（几名同学分别站在教室的四角，汇报调查情况，同时出示图版。）
同学６：有关印度污染情况报道……。
同学７：有关伦敦雾污染情况报道……。
同学８：有关地球升温情况报道……。
同学９：有关人口问题报道……。
主持人乙：看了这些报道，真是令人担忧啊！
（美容小使者归来。）
小使者：不用发愁，我刚刚从联合国归来，告诉你们，现在全世界都在想办法，保护环
境，保护地球，⑷〉昧撕艽蟪杉ǎ谟⒐锥兀蘼鄞笕诵『⒉坏淮蚰瘢胰惹榭畲?br> 鸟类。日本还规定了鸟节。各国都已建立自然保护区，形成全球性的生物圈保护网，这
样，地球的病就会逐渐好转了。（地球生病的图版稍为改动：地球的活动嘴角已由下垂变
成平行的了。）
在我们中国，环境保护的知识已在社会上广泛传播，国家还制定了法律。哪些乱砍树
木，捕杀野生动物的人都要受到法律制裁的。
主持人乙：那真是太好了，谢谢你，小使者，给我们带来了好消息。
主持人甲：地球只有一个，保护它是人类共同的责任。我们全体同学是未来的主人，
世界属于我们，我们负有千斤重任——保护地球保护我们的家！
主持人乙：我们人人都要认真学习和宣传环境保护知识，积极参加环境保护工作。请
听快板书。（汇报活动成果。）
小快板：
我们是小小环境保护员，
保护环境走在前。
动物小组真能干，
爱护益鸟收获大。
养殖小组真不赖，
种树养花人人夸。
宣传小组更神气，
宣传工作做到了家。
卫生小组不落后，
督促同学讲卫生。
同学们，说一说，
我们做得怎么样？
齐：做得好！
舞蹈表演：《手把树儿栽》（几名同学手持自制的小树苗，随着音乐伴奏表演舞蹈。）
主持人甲：刚才听了同学们的汇报，觉得同学们做得真好。6月5日马上就要来到
了，同学们还想做些什么呢？
同学１０：为了迎接世界环境日的到来，我画了一幅画。
（出示画。）
同学１１：我提议，用我们的歌声迎接“世界环境日”，用我们更美更好的行动为“世界
环境日”献礼。
歌伴舞《我们的地球，我们的家》
（部分同学手持鲜花涌上台，将同学的画贴在黑板上，其他同学随节奏击掌。）
主持人甲：太阳升起来！蓝天更蓝！
主持太乙：大海舞起来！青山更青！
合：我们的地球，我们的家有一天会变得更美！（地球图版又变化了。）
齐唱：《明天会更好》主题班会达到高潮。（同时放录像。）
班主任讲话：今天的活动开展得很好，我相信，同学们会用我们的双手去创造世界，用
我们的智慧去保护我们美好的家园。让我们的地球，我们的家更加美丽，更加富有生机，
让全世界的孩子更加快乐，更加幸福。
【活动提示】
此活动适合在初二初三年级开展，活动前应先组织学生就环境问题进行社会考察，才
能真正起到教育作用。
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