“珍惜时光”的主题班会

     针对小学生中存在的学习马马虎虎、拖拖拉拉。不珍惜时间的现象，教师可组织“明日
    歌”的主题研会。
     【目的】
     教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。
     【步骤】
     （1）挑选5名爱表演的同学演小品“明天做”。
     （场地的一半为王伟的家，一半为教室。王伟坐在中间，向左转动是家里的书桌，向右
    转动则是教室的课桌。）
     情节：一个学生手举用大牌制作的日历展示星期一、二……；一学生扮演老师，不断布
    置作业；两位同学扮演王伟的同学，轮流找王伟出去玩。日历以星期一开展展出。
     教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题（王伟从教室的书桌里
    取出一本练习册，转到左边，把练习册放在桌上。）
     同学A：王伟，打篮球去，就少你这个主力了，快点走吧。
     王伟：我作业还没做呢？（想了一会）好吧，作业明天再做。（跟同学 Ａ下场。然后再
    回到舞台中间。）（日历翻到星期二。）
     教师：同学们，今天的作业是第二课的练习题。（王伟从课桌里取出一本练习册，一转
    身放在左边的桌子上。）
     同学Ｂ：王伟，美国职业篮球赛，快。
     王伟：是吗？走。可我的作业还没做呢，哎，明天再说吧。
     （日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，王伟家里的作业本越摞越高……。）（结
    束。）
     （2）组织全班同学讨论小品的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成％
    拉的作风，当大的事当天完成，绝不放到ｆＮ天。
     （３）请学生对照自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。
     集体朗诵洲日歌》：“‘明日复明日，明山可其多。合生持明日，终生成酸风”
     【提示】
     （1）小品表演应适当夸张，以表现一种拖拖拉拉的作风及带来的恶果。
     （2）《明日歌》可提前写在小黑板上。

 

[返回上一页] [打 印]