精品源自历史科 全面推进素质教育是教育领域的一项深刻变革,是人们教育理念的一次重大转变,也是我国现代化建设的紧迫任务。为了适应当前这种形式,我省政治自2003年以来实行开卷考试,但有些学生对此形式认识不清,理解不透,认为开卷考试就是照抄课本原题,实践起来却效果不佳;有的学生理论知识掌握的非常娴熟,但回答问题的准确率却很低,有种“纸上谈兵”的感觉。下面我就谈一下自己几点粗浅的看法,希望会对大家有所帮助。 政治考试虽名为开卷,但并不是纯粹的照搬原题,也不是纯粹的记忆理论知识,而是在牢固掌握理论知识的基础上加以灵活的运用,说到“灵活”就涉及到一个“技巧”问题。如果学生掌握了解题的技巧,就如掌握了一把开启大门的钥匙,就会在考场上得心应手,运用自如了。 中考政治试题可分为三大题。第一题是单项选择题,名曰“单项”,实则多项占绝大多数。在回答这类题时要注意以下几点:一是不要翻看课本和相关的材料。这是合理分配时间、做好题的第一步。因为本题一共8个选择题,所涉及的知识点颇多,所占分值不太大(16分),如果一一进行翻书查看,就会用掉绝大部分时间,以致后面的大题没时间去做,这就要求学生必须熟练掌握基础知识。二是做题时要善于灵活运用排除法,这既可保证做题的准确性,又可节省时间。如下面的题例: 没有农民的小康,就没有全国的小康。因此,“三农”问题(农业、农村、农民问题)是今年全国人代会解决的重点问题之一。对此,下列认识正确有:①表明“三农”问题是我国当前社会的主要矛盾。②解决“三农”问题是实践“三个代表”思想的具体体现。③解决“三农”问题是实现共同富裕的必然要求。④表明“三农”问题已得到彻底解决。 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 对以上第①小题项进行辨析就可知这问话本身就错了。因为我国当前社会的主要矛盾是“人民群众日益增长的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾。”而不是“三农”问题。排除第一项,答案就非常明了了。应选B项。三是看选项是否与题目相关(尤其是材料分析题)。第一步先看四个选项本身是否正确,对于不正确的选项首先排除。第二项对于正确的选项再细加推敲,看是否与题目相关。对于这样的选项具有很大的迷惑性,再加之大多数学生在考场上不虚心,往往就会把与题目无关的选项选上。如这个题:中国政府和中国人民始终致力于台湾海峡两岸的统一,这是因为:( )其中一个选项是:“和平统一,一国两制”是解决台湾问题的基本方针。有很多学生会质疑“难道不对吗”如果反问“题目与选择之间能构成因果关系吗”他们便会恍然大悟。由此可见学生犯的一大弊病就是马虎、不注意审题,思路不清。所以,在做题时一定要认真审题,确保万无一失。 第二大题是分析说明题。常见的题型有以下几类。(一)判断说明题。对于这类题的应答,要看题目阐述了几层意思,对于正确的不要置之不理(这也是考生易犯的通病),要略加评析,对于错误的要运用政治理论重点,加以批驳。 如:在我国,人民是国家的主人,人民可随意行使自由权利。请对于这一观点进行辨析。 回答以上问题,第一步先亮观点。说这种观点是片面的。第二步是辨析第一句话,“在我国,人民是国家的主人”是正确的,要略加分析:因为我国是人民民主专政的国家,国家的一切权力属于人民。第三步是辨析第二句话:“人民可随意行使自由权利”是错误的,然后就“公民如何正确行使自由权利”进行应答。(二)漫画评析题。回答这类题也可分三步:第一步简要概括漫画的内容。第二步评析漫画。要言之有理有据,如果漫画中的内容是错误的,要用课本的原理详细的加以批驳;如果是正确的要指出它体现了课本的什么原理。第三步是谈青少年从中得到的启示(即如何去做)。这类题一般是让青少年谈谈对此类事件或行为的“看法”、“想法”、“理解”、“认识”。所以学生一看到诸如此类的字眼,最后一步一定要谈一下自己所受到的启示。(三)材料分析题。这类题要做到“两牢”:一是审审材料。答题之前要仔细阅读材料至少两遍,找出材料中的关键词语。如下列这则材料:“近年来,我国国民经济连续保持较高增长速度,约1/3要归功于科技进步与创新,但我国原始创新能力较弱,我国的发明专利总数只相当于日本和美国的1/3,韩国的1/4。”这则材料中的关键词是“创新”,抓住了这个关键词就抓住了答题的思路。二审问题。即弄清题目所提问题,明确答题要求,有的同学由于没有搞清题目要求就匆匆下笔,结果造成答非所问。 第三大题是实践与探究。这一题重在考查学生的分析问题与解决问题以及理论联系实际的能力。因此常见的题型有以下几类:(一)对学生提出行为要求。这就需要学生抓住当今时政热点问题,如:构建和谐社会、建立节约型社会和环境友好社会、建设社会主义新农村、台湾问题、弘扬和培育民族精神、增强我国的综合国力等。学生必须了解以上热点问题方面的内容以及我国采取的相应的方针政策,然后才能对“行为要求”做出更好的答案。(二)活动课题型越来越多。如:针对某项活动写出自己的调查计划或提纲。学生对这类题型尤其头痛,其实做这类题并不难,只要注明以下几项即可:①活动时间②活动目的③活动准备,如对学生进行分组、明确各自任务。④确定调查的对象和调查方法(如问卷调查、走访等)⑤汇报交流,如谈感想、体会、总结。(三)结合材料写政治小论文。这类题的做法:第一立意要明确,必须从材料中得出正确的观点,最好是运用课本的政治理论作为观点。第二语言要简炼,篇幅要简短,但必须达到字数要求。运用论据在论证观点的过程中,一定要围绕所学的政治理论进行。 要想获得一份满意的试卷,还必须注意以下几点:一是书写要规范,条理要清晰。对不同人物,不同知识点要合理分条,按照由主到次的逻辑顺序,让阅卷老师看了有种耳目一新的感觉。二是要注重政治术语的运用。语言要简炼,用肯定句,不用感叹问和问句,答案一定要围绕观点、材料展开论述,体现政治学科的特点。三是深入思考,升华行为。回答青少年怎么办时不能把认识仅仅停留在孤立的个人层次上,不能只考虑到个人该怎么办,还应把自己与他人、社会等联系起来思考,增强社会责任感,这样才能使自己的行为体现出较高的思想境界。 以上只是我一点粗浅的看法,希望能给学生提供一个小小的机会,使他们能在一张至关重要的试卷上施展自己的才华,张扬自己的个性,表现自己的能力。

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