精品源自政治科
本学期,我处在教育局、校长室的正确领导下,在学校的各职能处室的支持和配合下,全面贯彻了党的教育方针、政策。根据农村学校实际,以巩固“教学规范达标”成果为载体,围绕开学初提出的教学工作目标,精益求精、一丝不苟地开展了教育教学工作。本着以提高教育教学质量为重点,加强课程落实与开发,强化教学管理与评估,深化教育教研活动,改善素养评价体系,促进教师专业发展的思路,取得了一定的成绩。现总结如下:
1、严格执行《瑞教办义〔2009〕93号》文件,全面落实课程计划。
教导处非常重视课程计划管理,做到严格按省颁课程计划开足开齐课程,积极创造条件落实课程计划,力求在课程开设上保证学生全面发展。学校的地方课程(人·自然·社会、话说温州、话说湖岭)和综合实践课程(四川科技版)全面开展。音乐、体育、美术课程全面得以落实,教师配备逐步专职化。
2、教学教研活动稳扎稳打,凸现成效。
(1)、常态教研活动。按照学区统一时间,本学期我们开展了各个学科的教研组活动33期次:语文10次,数学8次,英语4次,科学4次,音乐2次,综合5次。
(2)、专题研讨活动。本学期,我们承办了湖岭学区小学音乐教学研讨会,王芳、林赛群做课,兄弟学校同科教师进行面对面的互动,进而提高我校教研工作的整体水平。
3、狠抓教学常规管理,巩固“教学规范达标”活动成果。
自上学期开展了“教学规范达标”活动后,本学期我们在教学常规方面的工作主要以巩固成果为主。备课:备教学内容,备教学方法,备学生;课堂教学:体现“三维”、“双主互动”;作业:精批细改,分析“错例”;辅导:有的放矢,查漏补缺;测试:以考代练,分析学情,总结提高。
4、做好新教师培养培训。
学校对于刚入伍的新教师郑青青、金蓓蓓做了大量的辅导工作,建立了“青年教师导师制”,为她们的成长铺平道路。
5、继续深化2009年“教师素质年”校本培训。
开展了二期教师阅读教育教学名着活动并举行读书交流会两期:《我读书,我幸福》、《〈陶行知教育文集〉读书交流会》;举行三期校本培训活动:《班主任的“主任本色”与“管理之道” 》、
《教师培训:追求成功快乐的和谐人生》、《加强有效沟通,构建和谐团队》,鼓励中青年教师做好“教育博客”,教师开设博客率达40%。
6、组织教师编拟期中、期末试卷活动,推荐优秀试卷参与市评比。
(1)、我们利用教师的专业技能,编拟期中试卷18份,全面进行期中考试。教导处对各学科进行了分析,通过比对数据,撰写了期中教学质量分析报告。
(2)、组织娄益超、林文珍、项林国、薛庚、蔡修伟等教师编拟学科期末试卷,其中娄益超、林文珍老师获市二等奖。
7、组织教师撰写教育教学论文活动。
组织娄益超、蔡修伟、郑英弟、薛庚、林文珍、林赛群等教师撰写教育教学案例,参与市级评比,共计推荐6篇论文。其中娄益超的《不妨关注一下课题》获市二等奖、蔡修伟的《巧创情境,妙读课文——〈趵突泉〉教学案例》、林赛群的《欢笑声中放飞音符——中年级的识谱教学 教学案例》获市三等奖。
8、开展了一年级数学口算竞赛活动。
12月中旬,教导处组织教师编了一、二年级数学口算试卷,并对学校一、二年级学生进行了竞赛,35位学生获奖,大部分学生口算成绩100分。
9、组织五年级学生参与学区“庆国庆”征文活动。
谢银雪老师指导诸葛晓磊同学写了《歌颂祖国》,荣获学区“庆国庆”征文竞赛小学组二等奖。
总之,一年耕耘,一年辛苦,一份收获,一份惊喜,有望下学期再创佳绩,为山区教育添砖加瓦。

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