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一、指导思想:
本学期继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习和贯彻十七大精神,以时俱进,全面贯彻党的教育方针,深入开展素质教育,依法治校,积极推进课程改革,狠抓教学常规管理,落实科学的发展观,解放思想,创新思路,努力办好让人民满意的教育,开创我校教育教学工作的新局面。
二、主要工作:
(一)加强政治学习,提高教师的思想素质
1、本期要把“立高尚师德,树教育新风”的活动作为学校政治思想工作的一项重要内容来抓,组织教师认真学习:①十七大文件精神;②邓小平教育理论;③《教师法》;④《义务教育法》;⑤《预防未成年教育法》;⑥《教师职业道德规范》;⑦《中小学教师职业道德修养》;⑧《高州市教师职业道德考核实施办法》;⑨各种教育杂志。
2、贯彻落实高州市师德师风考核办法,提倡在任何情况下都要抛弃个人的私心杂念、顾全大局、团结协作,进一步解放思想、埋头苦干、求实创新、为人师表、无私奉献,做一个爱生如子的新型教师,共同把学校的教育教学工作做好。
(二)加强学校的德育工作
1、全面贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生道德修养读本》等。切实抓好学生日常行为的养成教育,从学前班抓起,级级落实,人人养成。继续执行班级量化考评工作,把学生的日常行为规范情况、卫生情况、学习情况等与创文明班结合起来,并以此作为评选文明班的主要依据之一。以促进班风、学风和校风的好转。
2、抓好少先队工作。大中队辅导员要明确自己的职责,组织队员开展各种有益的大中队活动,活跃队员的身心.
(三)加强教学工作的管理
1、建设高素质的教师队伍
学校的中心工作是教学,教学质量的高低与教师素质高低的息息相关,教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水,科学技术高速发展,教育在腾飞,对教育工作提出了新的更高的要求。因此,每位教师不能满足于现状,要虚心进取、不断给自己充电,努力提高思想和业务素质,以适应新时期的教育教学工作。
2、抓好以素质教育为目标的课堂教学改革
①把改进课堂教学作为推进素质教育的主渠道,着重抓好课前、课内、课后三个环节,注意强化学生的主体意识,强化教学目标的认知、能力和情感意识。
②抓好教学全过程的管理,从常规工作抓起,平时教师要认真备好每一节课,既要备教材,又要备学生、备教法。教导处必须指导教师分类书写的教案进行检查,看教师备课是否深入。上课是教学的基本环节,是提高教学质量的主渠道,教导处必须花大精力抓好教师的课堂教学艺术和效果,对那些课堂教学组织能力欠缺、教学环节欠缺的教师要重点抓。要求教师在教学上要做到“六认真”(认真备课、认真上课、认真及时批改作业、认真个别辅导、认真反馈分析)。
③组织优化课堂教学研讨,教师要做到大胆创新,改革教学方法,体现课堂教学的“五主原则”,即教师为主导,学生为主体,教材为主源,问题为主辅,训练为主线。大力倡导启发式,讨论式的课堂教学模式和“自主、合作、探究、交流”的学习方式,最大限度地使用现代教学手段,做到情景融洽、师生互动、学生互动,真正体现课堂教学的“新”、“活”和“巧”,大大提高课堂效率。
④课后要做好辅导、测试等工作,实行全面性、全员性、全程性的质量目标管理,实行严格量化标准和岗位责任制,定量设岗、按量计酬,坚持“多劳多得,优劳优得”,对岗位考核中“爱事业、满负荷、效果好”的教师给予奖励,杜绝出勤与不出勤一个样、出勤出力与不出力一个样、效果好与不好一个样的现象发生。教导处对教学全过程进行检查,期中期末分别进行一次教学工作的全面检查,检查学生的作业和教师书写的教案,平时随机抽查常规工作,对存在的问题及时纠正。
⑤抓好教研工作,发挥教导处、科组的作用。形成领导带头、骨干教师示范,人人参与的浓厚氛围,做到有专题,有数据积累,有成效。本期教导处、科组长、教师之间仍要像过去那样多听“不打招呼进课堂”的推门课,避免为应付公开课而备好课的不良现象,以便互相学习,共同探讨、共同提高,达到提高教育教学质量的目的。同时要求教师做到“七个一”(至少上一节汇报课、至少自选教材上一节试验课、至少设计一份最佳教案、至少撰写一篇质量好的教学论文或教学心得、至少出一份以上信度高的试卷、至少指导一个以上学习困难生转化、至少学习一个以上专题教育理论)。
(四)其他工作
1、严格执行《广东省农村免费义务教育实施办法》,继续实行“收支两条线”,规范票据使用,完善依法理财、民主理财,杜绝出现乱收费。
2、坚持电访、家访,平时发现问题及时电访,无法电访的要及时家访,进一步密切校群关系。
3、为了使学校成为名副其实的“安全文明校园”,由李静老师负责德育、安全、美化校园等工作,分班管理花草树木。
4、加强各功能室的管理并发挥其作用,做好各项资料归档管理。
5、执行新的计生政策,实行“一票否决”制度,组织育龄教师的妇检工作,确保计生达标。更多精品资源来自3edu教育网

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